「中國特色高水平高職學校和專業建設計劃」績效評價研究 崔淑淇 9787040647426 【台灣高等教育出版社】

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物品所在地:中國大陸
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書名:「中國特色高水平高職學校和專業建設計劃」績效評價研究
ISBN:9787040647426
出版社:高等教育出版社
著編譯者:崔淑淇
頁數:232
所在地:中國大陸 *此為代購商品
書號:1738320
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內容簡介

本書分析了「雙高計劃」建設任務的內涵和外延,借鑒績效評價的基本理論,梳理出「雙高計劃」績效評價的相關理論,根據「雙高計劃」遴選條件及管理要求,探析「雙高計劃」績效評價的政策導向、原則、要點和維度,設計「雙高計劃」績效評價指標;運用層次分析法(AHP),確定評價指標權重及綜合評價模型,進而構建出績效評價指標體系。從理論與實踐相結合的角度出發,本書以三個典型的「雙高計劃」建設單位為例,對上述績效綜合評價模型進行了檢測性的運用和驗證,得出評價結果及分值,反映出案例項目的績效水平。在對評價結果進行對比分析的基礎上,提出「雙高計劃」績效評價研究的結論及展望,為後續研究提供參考。 本書適用於各級政府教育、財政管理部門從事預算、績效考核的領導和相關人員,「雙高計劃」建設單位的領導、部門負責人、有關人員及教師,其他高等職業教育管理者和廣大教師閱讀,同時也適用於想了解或需要了解「雙高計劃」及績效考核的一般讀者閱讀,還可供職業教育領域研究績效評價的理論工作者參考。

目錄

第一章 導論
1 1 研究背景
1 2 研究目的及意義
1 2 1 研究目的
1 2 2 研究意義
1 3 國內外研究動態
1 3 1 國外研究動態
1 3 2 國內研究動態
1 3 3 國內外研究的綜合動態述評
1 4 研究內容、思路和方法
1 4 1 研究內容
1 4 2 研究思路
1 4 3 研究方法
1 5 本研究可能創新之處
第二章 「雙高計劃」建設及管理
2 1 「雙高計劃」建設目標及任務
2 1 1 「雙高」及「雙高計劃」建設總體目標
2 1 2 高水平學校重點改革建設任務
2 1 3 高水平專業群建設的重要性及其特徵
2 2 「雙高計劃」管理
2 2 1 「雙高計劃」建設經費支持機制
2 2 2 「雙高計劃」管理機制
2 2 3 「雙高計劃」組織實施
2 2 4 「雙高計劃」遴選條件
2 2 5 「雙高計劃」遴選環節
2 2 6 「雙高計劃」遴選標準及評審要點
2 3 「雙高計劃」戰略目標解析及其社會影響
2 3 1 「雙高計劃」戰略目標解析
2 3 2 「雙高計劃」的社會影響
2 4 「雙高計劃」建設面臨的挑戰及關鍵路徑探析
2 4 1 「雙高計劃」建設面臨的挑戰
2 4 2 服務國家發展戰略,建設高水平高職學校
2 4 3 服務產業轉型升級建設高水平專業群
第三章 「雙高計劃」績效評價的理論基礎
3 1 績效評價的基本概念
3 1 1 績效
3 1 2 績效管理
3 1 3 績效預算
3 1 4 績效評價
3 1 5 預算績效管理
3 1 6 財政資金績效管理
3 2 績效評價的基本理論
3 2 1 西方績效評價的基本理論
3 2 2 中國政府績效評價的基本理論
3 3 「雙高計劃」績效評價理論
3 3 1 「雙高計劃」績效評價理論的解析
3 3 2 「雙高計劃」績效評價的相關理論
第四章 「雙高計劃」績效評價指標的設計
4 1 「雙高計劃」績效評價指標體系框架
4 1 1 雙高學校績效評價指標體系框架
4 1 2 省級教育行政部門和財政部門對「雙高計劃」建設單位的中期績效評價
4 2 「雙高計劃」績效評價指標設計的基本遵循
4 2 1 「雙高計劃」績效評價指標設置的政策設計、原則、要點和維度
4 2 2 「雙高計劃」績效評價指標設置的原則、要點和維度
4 3 「產出指標」的具體評價指標選取
4 4 「效益指標」的具體評價指標選取
4 5 「服務對象滿意度」測評調查問卷指標設計
4 6 「管理與執行指標」的選取
第五章 「雙高計劃」績效評價指標權重及評價模型
5 1 「產出指標」具體評價指標權重確定及綜合評價模型
5 1 1 指標權重確定的方法及步驟
5 1 2 綜合評價模型構建步驟及評價指標權重的確定
5 2 「效益指標」第三級指標(最底層的具體評價指標)的篩選及權重確定
5 3 「服務對象滿意度指標」調查問卷設計及指標權重的確定
5 4 「管理與執行指標」第三級指標(最底層的具體評價指標)及權重的確定
第六章 研究結論與展望
6 1 實例分析
6 2 研究結論
6 3 研究展望
參考文獻

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