內容簡介
本書通過兒童文學的創作、教育、閱讀等多個維度對中國當代兒童文學進行了分析闡釋。全書共分七章,第一章對兒童文學的理論知識進行了概述;第二章是關於當代兒童文學構建中的神話元素的解讀;第三章「兒童本位」論視野下的當代兒童文學創作,首先闡釋了兒童本位論的相關理論,其次論述了兒童本位論在中國的誕生和發展,最後分析了兒童文學創作中應該如何守持「兒童本位」的問題;第四章介紹了審美視野下的兒童文學教育,闡述了兒童文學審美價值的內涵及具體體現,進一步就兒童文學對兒童審美體系的形成及審美教育等方面的內容展開論述;第五章對接受理論視野下的當代兒童文學閱讀進行了闡釋分析;第六章主要分析了新媒介視野下當代兒童文學的創新發展;第七章論述了語文學科核心素養視野下的當代兒童文學教學的相關內容。全書集系統性、科學性、新穎性於一體,知識性趣味性強、語言描述準確、章節劃分得體、結構體系完整,能夠為中國當代兒童文學研究提供合理建議和科學指導。作者簡介
王東凱,男,漢族,甘肅寧縣人,文學碩士,現為隴東學院教育與體育學院副教授、副院長,全國師範院校兒童文學研究會會員。2010年畢業於蘭州大學文學院,獲文學碩士學位。主要從事兒童文學與小學語文教育教學研究,承擔中國現當代文學、兒童文學、小學語文教材教法等課程教學。參編教材2部,主持、參与省廳級項目5項,在省級以上刊物發表學術論文20餘篇。目錄
第一章 兒童文學簡述