民族舞蹈藝術教育與人才培養 劉虹 9787503274640 【台灣高等教育出版社】

目錄

第一章 民族舞蹈的歷史與文化背景
第一節 中國民族舞蹈的起源與演變
二節 民族舞蹈的文化意義與能
三節 中國民族舞蹈的發展歷程
二章 民族舞蹈技術與表現形式
第一節 民族舞蹈的技術特點
二節 表現與風格解析
三節 民族舞蹈服飾與道具的文化寓意
三章 民族舞蹈教育課程設計
第一節 基礎舞蹈教育的課程設置
二節 高級與組合教學
三節 民族舞蹈的教學方法與教育理念
四章 民族舞蹈的技術細分與教學
第一節 舞步與步伐的性
二節 身體語言與表達
三節 轉身與跳躍的技術分析
四節 地面動作與平衡
五節 節 奏與音樂性的融合
六節 表演與觀眾互動
七節 創造性與編舞原則
五章 教學資源與教育技術應用
第一節 民族舞蹈教學中的傳統與現代資源
二節 教學案例與實踐活動的設計
六章 民族舞蹈的現代發展與創新
第一節 當代民族舞蹈的新趨勢
二節 創新教育策略與實踐方法
三節 民族舞蹈與現代表演藝術的融合
七章 新時期民族舞蹈教育的核心理念
第一節 民族舞蹈的審美理念分析
二節 民族舞蹈在藝術教育中的作用
三節 民族舞蹈教學的創新理念探索
四節 民族舞蹈在藝術教育中的實踐
五節 民族舞蹈在藝術教育中的傳承
八章 民族舞蹈教育中的人才培養與職業發展
第一節 學展與職業路徑
二節 民族舞蹈教育與國際交流
三節 畢業生就業市場與創業指導
參考文獻
前言
在當代中國，民族舞蹈作為一種的藝術形式，承載著深厚的文化價值和歷史傳承。它不僅是舞蹈藝術的一部分，更是中華民族文化多樣性和深邃哲理的體現。隨著社會的發展和時代步，民族舞蹈面臨著新的機遇與挑戰，如何在全球化的背景下保持其性和推廣其普及性，成為我們必須思考的問題。
一、文化的傳承與創新
民族舞蹈的傳承不僅是技藝的傳遞，更是一種文化和精神的繼承。每一步舞動，每一次轉身，都是對民族歷史的回望和對傳統文化的尊重。然而，文化的生命力在於創新，在於它能適應時代的變遷而不斷發展。因此，我們需要在傳承中探索創新，在教育和實踐中不斷尋求民族舞蹈與現代審美、技術手段的結合點，使其既保留傳統韻味，又不失時代感。
二、教育的角色與挑戰
本書《民族舞蹈藝術教育與人才培養》旨在探討並提供民族舞蹈教育的現代策略，以培養適應當代藝術市場的專業舞者。我們面臨的挑括如何將傳統舞蹈技藝和現代表演藝術教育系統有效地結合，如何使用現代科技手段提升教學效率，以及如何在全球化的舞臺上展示民族舞蹈的魅力。三、本書的結構與目的
本書共分為八部分，詳細討論了從舞蹈技術的傳授、舞蹈作品的創作，到舞蹈教育的方和舞蹈市場的營策略等多個方面。
我希望通過這本書，能夠為中國乃至全球的舞蹈教育工作者提供寶貴的知識資源，為舞蹈藝術的教育與推廣貢獻一份力量。同時，也希望能激勵更多年輕舞者和舞蹈教育者深人探索民族舞蹈的無限可能，挖掘自身的潛能，創造出更多觸動人心的舞蹈作品。
通過閱讀本書，讀者不僅能獲得關於民族舞蹈教育和創作的深人見解，還能感受到舞蹈作為一門藝術在當代社會中的生命力和變革力。
在此，我要感謝每一位讀者，是你們的熱和支持讓舞蹈藝術永遠充滿活力和希望。作為本書的作者，我深感責任重大，也充滿了將我的知識和見解通過文字傳遞給廣大舞蹈愛好者和教育者的激。我期待本書能夠啟發思考，引發對話，國內外舞蹈藝術人才教育的交流與合作，共同推動民族舞蹈藝術的繁榮發展。讓我們一起民族舞蹈的世界，探索它的過去、現在與未來，共同見證它的美麗蛻變。

摘要
第一章 民族舞蹈的歷史與文化背景
中國民族舞蹈歷史，源遠流長。它不僅是中國文化的重要組成部分，也是中華民族精神的體現。從上時期的舞蹈與祭祀，到唐宋時期的舞蹈與民間舞蹈，再到明清以至現代的舞蹈變革，中國民族舞蹈曆了多次發展與演變，展現了其的魅力與價值。
第一節 中國民族舞蹈的起源與演變
中國民族舞蹈起源可以追溯到遠時期，通過舞蹈的形式表達了人類對自然、對生命的敬畏與禮贊。在歷史的發展過程中，舞蹈的形式、內能不斷演變，逐漸形成了的民族舞蹈體系。本節 將探討中國民族舞蹈的起源以及在不同歷史時期的特點及其演變過程。

作者簡介
劉虹(1985——)，，，河北石家莊人，重慶旅遊職業學院講師，重慶舞蹈家協會會員。主要從事民族舞蹈創編教學與研究。
主要獲獎與成果:
13年6月，獲全國職業院校技能大賽:14年5月，獲重慶市職業院校技能大賽；
16年，獲重慶市職業技能大賽”導遊服務賽項”;
21年，指導學生獲重慶市”巴渝工匠”杯高等職業院校技能競賽”學前教育專業職業技能賽項。
長期致力於舞蹈藝術與職業教育的融合實踐，在民族舞蹈創作、職業技能人才培養等領域具有豐富驗。

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