周計劃.初中英語閱讀理解高效訓練-增強版.7年級 (全兩冊) 9787562877400 劉弢 呂春昕

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書名：周計劃.初中英語閱讀理解高效訓練-增強版.7年級 (全兩冊)
ISBN：9787562877400
出版社：華東理工大學
著編譯者：劉弢 呂春昕
頁數：xxx
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1736020
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編輯推薦
本書是暢銷10年的”周計劃”叢書的新成員，為初中英語閱讀理解7年級的增強版，主要有以下特點：
1 選篇經典有效。內容主要選自歷年中考真題、高考真題中的簡單篇目、原版材料等，難度中等偏上，具有一定挑戰性。題型為標準的四選一型閱讀理解，適用于全國各地區。
2 配有詞匯積累、答案詳解、長難句解析和全文翻譯。文章 後設有詞匯積累模塊，可以通過閱讀積累重點詞匯。答案詳解、長難句解析和全文翻譯能更好地幫助讀者讀懂吃透每一篇文章 。
3 附贈朗讀音頻和”21招搞定初中英語閱讀”視頻課程。讀者可以利用碎片化時間聽文章 的朗讀音頻，提高聽力能力。此外，還可以觀看視頻課程，系統學習閱讀策略，掌握做題方法與技巧，逐步突破中考英語閱讀難點。

內容簡介
《周計劃 初中英語閱讀理解高效訓練（7年級）（增強版）》一書依據七年級教學需求及讀者水平編寫，共18周內容，均為標準的四選一型閱讀理解，適合有一定拔高需求的讀者使用，可供全國所有省區使用。本書主要有以下幾個特色：
1 選篇內容經典，難度中等偏上，練習量合理，能很好地讓讀者訓練閱讀理解題型。
2 模塊設置豐富。文章 後設有詞匯積累模塊，讀者可以在完成練習後積累列出的重點詞匯。別冊中提供了答案詳解、長難句解析和全文翻譯，力求使讀者們做一篇就徹底消化一篇。
3 每篇文章 均配有朗讀音頻，可進行跟讀或聽力練習，提高聽力能力。
4 隨書附贈”21招搞定初中英語閱讀”視頻課程，拓展了相關的閱讀策略，幫助讀者掌握做題方法與技巧。

作者簡介
劉弢，1991年畢業後在山西從事教育圖書的策劃、編寫工作。2001年來滬發展，組建了專業的工作室，策劃編寫了多套暢銷的中小學教輔圖書。劉弢深耕教輔出版研究20多年。其團隊編寫的”周計劃強化訓練系列”“星級訓練”系列等深受一線教師、家長、小讀者的喜愛。其中”周計劃”強化訓練系列目前已經上市近百個品種，全產品線累計銷售超1600w冊。

目錄

1 周 001
2 周 007
3 周 014
4 周 021
5 周 028
6 周 035
7 周 043
8 周 050
9 周 058
10周 066
11周 073
12周 081
13周 089
14周 097
15周 105
16周 113
17周 121
18周 129

前言/序言
看著市場上浩如煙海、質量參差不齊的中學英語教輔圖書，我們萌生了一個想法，那就是編寫一套內容扎實、效果明顯、讓讀者和家長們的每一分錢都不虛擲的中學英語系列叢書。經過精心選編，以及無數次推敲和取捨，這套叢書現在終於完稿了。以下是閱讀理解（增強版）系列的幾個主要特點，希望對讀者們有所幫助。
一、考題經典。所選篇目主要來源於以下三個方面：其一，歷年中考真題中的經典篇目，尤其選取了命題質量較高的江蘇、浙江、上海、北京及部分全省統一命題或省會單獨命題的中考試題；其二，歷年高考真題中相對簡單、適合初中階段閱讀的篇目；其三，各類優質原版材料。所選文章 內容難度適中，具有一定的挑戰性，訓練效果更加明顯。
二、題型標準。所有篇目均為標準的四選一型閱讀理解，適用于全國各地區。完形填空等其他題型則另外單獨成書，供讀者根據本地區中考題型有針對性地選用，從而避免訓練目標不清晰、針對性差的問題。
三、循序漸進。我們將所有閱讀材料按難度分級，分別編入初一至初三，整體難度逐漸提升，讓讀者的英語水平在不知不覺中得到提高。同時，全書採用每週5篇的周計劃模式，共18周，每天完成一篇，題量適中，便於堅持。
四、配有詞匯積累、答案詳解、全文翻譯和朗讀音頻。文章 後設有詞匯積累模塊，讀者可以在完成練習後積累列出的重點詞匯。此外，為解決讀不懂、讀不透、練習做了很多但水平提升緩慢的問題，我們還為每篇文章 提供了答案詳解和準確流暢的全文翻譯，力求使讀者們做一篇就徹底消化一篇。每篇文章 還配有朗讀音頻，讀者利用碎片化時間聽音頻，提高聽力能力。
五、附贈長難句解析與閱讀策略。針對部分結構複雜的句子，我們在別冊中提供了長難句解析，正文中相應句子後會標注”析”（用正文中的圖標，這部分文字不放入前言）圖標，便於對應查閱。同時，針對不同題型常用的解題策略，我們也在解析中拓展了相關的閱讀策略，幫助讀者掌握做題方法與技巧。隨書附贈”21招搞定初中英語閱讀”視頻課程，讀者可觀看課程，系統學習閱讀策略，逐步突破中考英語閱讀難點。
本套叢書的出版離不開華東理工大學出版社編輯們的策劃和支持，正是由於他們專業的建議和嚴謹的敬業精神，這套書才得以以更佳的面貌呈現，在此，我們深表謝意。
編 者

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