目錄
前言
人才培養模式
課程思政
課程與教材建設
實踐教學
教學質量建設
信息化教學
前言
的二十大報告中明確提出,全面建設社會主義現代化國家,艱巨繁重的任務仍然在農村,並著重強調要始終堅持把解決好”三農”問題作為全工作的重中之重。的二十屆三強調了教育、科技、人才在中國式現代化中的基礎性、戰略性支撐作用,並對行了深入的部署和規劃,這些都為新時代高等農林教育指明了方向。農學院深入學的二十大和二十屆三精神,緊密結合都市農林業發展的新需求,以學校四次代會為新的起點,圍繞全面建設具有都市農林的高水平應用型大學的辦學定位,堅持德智體美勞”五育”並舉,持續優化並完善人才培養體系,全面提高人才培養質量。
為系統回顧結農學院自23年以來在教育教學改革方面所取得的顯著成果和寶貴驗,教務處精心組織教學改革論文的徵集工作,並將這些成果彙編成冊。本書緊密圍繞人才培養、課程思政、課堂教學、實踐教學、教學質量以及信息化教學等關鍵領域行了深入的理論探討和實結。針對當前高等教育改革與發展中的熱點、難點問題,以及高校教育教學面臨的緊迫挑戰,提出了具有創新性的改革思路、舉措和目標。本書成果充分展示了農學院教師在教學研究領域的底和勇於探索的精神風貌,旨在推動農林高等教育實現內涵式發展,更好地服務于複合應用型都市農林人才的培養。
由於本書涵蓋的內容廣泛,編纂時間緊迫,因此在編校過程中難免存在疏漏和不足。我們誠摯地希望廣大讀者能夠提出寶貴的意見和建議,以便我們不斷完善和提高。同時,我們堅信本書的出版一步豐富都市型高等農林高校在人才培養研究方面的成果,為複合應用型都市農林人才的培養提供積極的、示範和導向作用。在此,我們向為本書付出辛勤努力的學、廣大教師和教學管理人員表示衷心的感謝,同時感謝中國農業出版社為本書的順利出版所做出的貢獻。並在體蘇
摘要
農學院為都市農林鮮明、優勢明顯的高等農業院校,目標是建設都市農林高水平應用型大學。隨著濟發展方式的轉變和產業結構轉型的升級,我國職業教育人才培養目標正從”高素質技能型人才”轉變為”應用技術技能型人才”。農學院作都獸醫人才培養的主要陣地,必須緊密對接行業需求,創新人才培養模式,提高人才培養質量。然而,當前應用型本科院校獸醫人才培養存在課程設置不夠合理、實踐教學環節 薄弱、產學研合作不夠深入等問題。因此,探索”產一學一研”相結合的獸醫人才培養路徑顯得尤為重要,本文可為我國獸醫人才培養改革提供借鑒與思考。
一、獸醫人才培養現狀及存在問題
1 課程體系設置不健全
本科生課程體系設置過程中往往是過於偏重理論知識,而關於獸醫臨床技能、動物疫病防控、企業營管理、生物等實踐內容設置較少。這導致儘管學生在理論知識的掌握上較為扎實,但實際操作和問題解決能力存在不足。此外,部分院校在開展實驗課的過程中存在課時較少、重視程度不夠等問題,導致在教學過程中無法保證實操得到鍛煉,學生實踐技能掌握不到位,終導致理論與實踐的脫節 。
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