模具CAD CAM技術應用 (第2版) 郭晟 劉勇 陳琪 9787111780731 【台灣高等教育出版社】

內容簡介
本書旨在幫助學生和技術人員掌握CAD/CAM的核心技能。本書緊密銜接製造業前沿技術，以產品數字化設計與製造過程為主線，以學習任務為手段，融合理論與實操，融入創新創業教育，提供了一個從基礎到高級的學習路徑。
本書基於UG NX軟件進行編寫，主要內容有模具數字化設計與製造基礎、草繪與鈑金件建模、塑件建模、標準件CAD、模板CAD、型芯與型腔CAD、裝配CAD、工程圖、CAM基本認知與二維平面銑、模板加工、實體輪廓銑、型腔零件CAM，以及型芯零件CAM等模塊和訓練。本書配套有三維數據模型、微視頻、教學課件等資源，其中三維數據模型掃描前言二維碼下載獲取，微視頻掃描書中相應二維碼觀看。

作者簡介
郭晟，熟悉機械設計與製造；能較熟練地運用UG工具進行機械、模具等產品的設計、數控編程等工作；能較熟練地運用ANSYS進行工程分析；能從事模具類專業英語文獻的英文翻譯。

目錄

前言
學習任務1模具數字化設計與製造基礎1
1 1導學：學習任務佈置與項目分析1
1 2計算機輔助模具設計與製造技術基本認知3
1 3UG NX軟件簡介、常用功能按鈕與操作4
1 4案例：UG NX簡單實體的創建5
1 5項目測試與學習評價7
1 6第二課堂：拓展學習10
學習任務2UG NX草繪與鈑金件建模11
2 1導學：學習任務佈置與項目分析11
2 2UG NX草繪基本認知14
2 3UG NX鈑金基礎17
2 4案例：UG NX草繪與鈑金件建模19
2 5項目測試與學習評價26
2 6第二課堂：拓展學習30
學習任務3UG NX塑件建模31
3 1導學：學習任務佈置與項目分析31
3 2UG NX曲線34
3 3UG NX曲面建模35
3 4案例1：UG NX殼座塑件建模35
3 5案例2：UG NX微型學習機風扇外殼建模39
3 6項目測試與學習評價45
3 7第二課堂：拓展學習48
學習任務4UG NX標準件CAD49
4 1導學：學習任務佈置與項目分析49
4 2知識擴充：標準件51
4 3案例：UG NX定位圈建模52
4 4自主案例：UG NX彈簧、導套、螺母建模55
4 5項目測試與學習評價63
4 6第二課堂：拓展學習66
學習任務5UG NX模板CAD67
5 1導學：學習任務佈置與項目分析67
5 2注射模結構與模板零件基本認知69
5 3實體建模71
5 4案例：UG NX定模座板建模73
5 5自主案例：UG NX定模板建模76
5 6項目測試與學習評價77
5 7第二課堂：拓展學習81
學習任務6UG NX型芯與型腔CAD82
6 1導學：學習任務佈置與項目分析82
6 2型芯、型腔基本認知與曲面建模特征操作85
6 3案例：UG NX模具型芯CAD90
6 4項目測試與學習評價93
6 5第二課堂：拓展學習97
學習任務7UG NX裝配CAD98
7 1導學：學習任務佈置與項目分析98
7 2UG NX裝配設計基礎100
7 3案例：UG NX注射模動模部裝CAD102
7 4項目測試與學習評價109
7 5第二課堂：拓展學習112
學習任務8UG NX工程圖113
8 1導學：學習任務佈置與項目分析113
8 2UG NX工程圖設計基礎115
8 3案例1：UG NX工程圖模板製作118
8 4案例2：簡單零件（導套、定模座板）UG NX工程圖121
8 5案例3：較複雜零件（型腔）工程圖126
8 6過關訓練：塑件UG NX工程圖130
8 7項目測試與學習評價130
8 8第二課堂：拓展學習134
學習任務9CAM基本認知與UG NX二維平面銑135
9 1導學：學習任務佈置與項目分析135
9 2CAM基本認知137
9 3案例1：UG NX二維平面銑加工平面139
9 4案例2：平底內腔的二維平面銑142
9 5項目測試與學習評價144
9 6第二課堂：拓展學習147
學習任務10UG NX模板加工148
10 1導學：學習任務佈置與項目分析148
10 2UG NX孔加工基礎150
10 3案例1：UG NX推杆固定板CAM152
10 4案例2：UG NX墊板加工163
10 5項目測試與學習評價167
10 6第二課堂：拓展學習171
學習任務11UG NX實體輪廓銑172
11 1導學：學習任務佈置與項目分析172
11 2UG NX實體輪廓銑基礎174
11 3案例1：UG NX方形凸模零件凸台外輪廓平面銑178
11 4案例2：UG NX菱形凸凹模CAM180
11 5項目測試與學習評價189
11 6第二課堂：拓展學習193
學習任務12UG NX型腔零件CAM194
12 1導學：學習任務佈置與項目分析194
12 2UG NX型腔銑的基本知識196
12 3案例1：UG NX球面型腔固定軸曲面輪廓銑削198
12 4案例2：UG NX模具型腔CAM203
12 5項目測試與學習評價209
12 6第二課堂：拓展學習212
學習任務13UG NX型芯零件CAM213
13 1導學：學習任務佈置與項目分析213
13 2UG NX固定軸輪廓加工基礎215
13 3案例1：UG NX球面型芯固定軸曲面輪廓銑削220
13 4案例2：UG NX模具型芯CAM224
13 5項目（型芯固定軸加工）測試與學習評價229
13 6UG NX高速加工與變軸加工基礎232
13 7案例：UG NX型芯多軸加工234
13 8項目（多軸加工）測試與學習評價237
13 9第二課堂：拓展學習239
參考文獻240

前言/序言
本書緊密圍繞專業培養目標和課程教學目標，採用”學習任務”的形式編寫，內容基於宜賓某模具公司的成套模具產品，按照工作過程進行解構和項目化設計。書中內容涵蓋了模具的開發週期，並將其轉化為以下13個學習任務：模具數字化設計與製造基礎、草繪與鈑金件建模、塑件建模、標準件CAD、模板CAD、型芯與型腔CAD、裝配CAD、工程圖、CAM基本認知與二維平面銑、模板加工、實體輪廓銑、型腔零件CAM，以及型芯零件CAM。各學習任務遞進展開，每個任務均以完整的工作過程為基礎實施教學，並配有相應的在線訓練、測試和學習評價單，以及相應的數據模型。
本書由校企合作開發，以宜賓某模具公司的典型生產案例（某外殼塑件注射模）為載體，體現了”雙元”特色。本書採用任務導向的編排方式，將典型工作任務轉化為學習任務，強調”能力為本位，職業實踐為主線，學習任務為主體”，注重知識結構的系統性、任務項目的完整性、技能結構的層次性，以及與專業的緊密結合。教材緊跟先進製造業的前沿技術，銜接產業升級和技術變革趨勢，以產品的三維數字化設計與製造過程為主線，在學習任務中融入創新創業教育。本書全面落實課程思政要求，將立德樹人的育人理念有機融入學習任務中，激發學生的責任感與使命感；在產品造型時培養學生的美學理念；在數字化建模中引入輕量化設計理念，樹立環保、節 能觀念；在標準件建模中引入國家標準和企業標準，培養學生的法制觀念和規範意識；在程序編制中嚴格執行相關標準、程序和規範，培養學生的規範意識；在工藝製作中要求學生全心投入，培育精益求精的大國工匠精神；在教學考評中展示學生的數字化建模與製造成果，培養學生的競爭意識和榮譽感、自豪感。
本書配套有三維數據模型、微視頻、教學課件等資源，其中三維數據模型掃描前言二維碼下載獲取，微視頻掃描書中相應二維碼觀看。
本書編寫團隊包括郭晟（學習任務1、2、4、12、13）、劉勇（學習任務3、5、9）、陳琪（學習任務7）、黃鵬（學習任務11）、郭超（學習任務6）、賴嘯（學習任務10），以及王用、楊飛和劉倫峰（學習任務8），由郭晟完成統稿。本書由張德紅教授審核定稿，在此深表感謝。
本書主要面向高職院校裝備製造類相關專業，也適用於相關本、專科院校的模具設計與製造課程，對於其他機械類專業的CAD/CAM教學也有較好的參考價值。此外，本書還可供工程技術人員參考及UG NX技術愛好者自學使用。
由於作者水平有限，書中難免存在疏漏和不足之處，懇請廣大讀者批評指正。
宜賓職業技術學院智能製造學院郭晟
2025年5月

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