編輯推薦
立足知識界、教育界經典議題,在現代語境中重思大學發展之路。 幾個世紀以來,大學及相關研究機構日益崛起,它們在推動科學進步、促進知識傳播的同時,也越來越成為影響國家發展的重要因素——由特定教育體系所培養的人才,所產出的研究成果,所引領的思潮,既反映了一國的政治經濟環境、社會文化與綜合實力,也將成為國家參与國際競爭的引擎。而在美國,哈佛大學、約翰·霍普金斯大學、康奈爾大學、麻省理工學院等具有崇高聲望的研究型院校已用事實證明這一點。 本書正是著眼于「美國大學的科研何以引領世界」這一經典議題,在回顧美國與歐洲各國高校的發展史、總結出不同的發展路徑后,生動且深刻地詮釋了「市場」「人才」與「金錢」這相互勾連的三大要素如何成為驅動美國大學發展的「永動機」,在為高等教育改革提供重要的參考案例的同時,也揭示了隱藏在榮耀背後的自由市場之隱憂。 用數據說話,直觀各國高等教育競爭力變化。內容簡介
回顧數世紀以來西方教育制度的發展歷程,一連串數字揭示了一個奇妙的事實:美國高等教育曾「積弱積貧」,遠遜於歐洲各大老牌強國,卻在內戰後迎來了科研上的騰飛。為此,米格爾·烏奎拉分析了美國頂尖研究型大學的轉型之路,試圖揭示它們如何開闢道路、強勢崛起,並最終引領世界。他以康奈爾、約翰·霍普金斯、哈佛和哥倫比亞等大學作為典型,論述了美國大學在轉型上的一系列創舉,以及部分校長的強大魄力,表明正是這些因素推動了美國大學向「重科研、集資金、聚人才」的目標集體轉型;而在高光時刻過後,面對技術、思想、政治等因素交織而成的新環境,市場、人才與金錢的循環似乎又走到了一個十字路口。 通過總結並對照歐洲與美國大學各層級教育特別是大學/學院體制的發展史,烏奎拉解釋了各自成敗得失背後的綜合因素,並最終回歸其核心問題:美國大學的科研何以引領世界,又該如何探索高等教育的前路。作者簡介
米格爾·烏奎拉(Miguel Urquiola),哥倫比亞大學社會科學系主任、經濟學教授,美國國家經濟研究局(NBER)助理研究員。曾任哥倫比亞大學經濟學系主任及教育經濟學委員會主席、國際與公共事務學院副院長。主要研究領域為教育經濟學,尤其關注學校和大學如何競爭,以及教育市場與經濟學家研究的其他市場的區分。目錄
前言