認知行為療法的刻意練習 詹姆斯.F.博斯韋爾 邁克爾.J.康斯坦丁諾 9787300338293 【台灣高等教育出版社】

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書名：認知行為療法的刻意練習
ISBN：9787300338293
出版社：中國人民大學
著編譯者：詹姆斯.F.博斯韋爾 邁克爾.J.康斯坦丁諾
頁數：252
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1733976
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內容簡介

認知行為療法（CBT）是一個總稱，涵蓋了從學習、認知和情緒的基礎研究與應用研究中發展出來的多種治療方法。它深植于「從做中學」的核心原則，融合了理論與實踐，強調在實際操作中學習和掌握技能的重要性。 在CBT的學習和精進過程中，刻意練習是一種最關鍵的手段。為此，本書提供了涵蓋核心CBT技術的10個練習以及2個綜合練習，治療師可通過模擬會談、角色扮演、即時反饋不斷提升自己的治療技能。 本書廣泛適用於各個專業水平的治療師，尤其對新入行的治療師而言，它提供了一個寶貴的平台，讓他們能夠在缺乏實際操作機會的情況下，依然能夠獲得豐富的體驗式學習經驗，從而在真實的治療工作中表現得更加自信、靈活且高效。

作者簡介

朱元宸，心理諮詢師，《情緒聚焦療法的刻意練習》書籍翻譯之一。

目錄

第一部分 概覽與說明
第1章 刻意練習和認知行為療法的介紹與概述
刻意練習活動概述
本書的目標
哪些人可以從本書中獲益
心理治療訓練中的刻意練習
認知行為療法
刻意練習中的CBT技術
刻意練習在CBT訓練中的角色
本書結構概覽
第2章 認知行為療法的刻意練習說明
總覽
時間框架
準備
訓練者的角色
如何練習
技術標準
反饋
最終評估
第二部分 CBT技術的刻意練習
第3章 練習1：解釋CBT的治療原理
準備
技術描述
治療師解釋CBT的治療原理示例
練習1的可選變體
治療師回應示例：解釋CBT的治療原理
第4章 練習2：設定目標
準備
技術描述
治療師設定目標示例
練習2的可選變體
治療師回應示例：設定目標
第5章 練習3：協商會談議程
準備
技術描述
治療師協商會談議程示例
練習3的可選變體
治療師回應示例：協商會談議程
第6章 練習4：安排和回顧會談間的活動
準備
技術描述
治療師安排和回顧會談間的活動示例
練習4的可選變體
治療師回應示例：安排和回顧會談間的活動
第7章 練習5：與認知工作
準備
技術描述
治療師與認知工作示例
練習5的可選變體
治療師回應示例：與認知工作
第8章 練習6：與行為工作
準備
技術描述
治療師與行為工作示例
練習6的可選變體
治療師回應示例：與行為工作
第9章 練習7：與情緒工作
準備
技術描述
練習7的特別說明
治療師與情緒工作示例
練習7的可選變體
治療師回應示例：與情緒工作
第10章 練習8：保持靈活性
準備
技術描述
治療師保持靈活性示例
練習8的可選變體
治療師回應示例：保持靈活性
第11章 練習9：應對治療同盟的破裂
準備
技術描述
治療師應對治療同盟的破裂示例
練習9的可選變體
治療師回應示例：應對治療同盟的破裂
第12章 練習10：應對當事人的阻抗
準備
技術描述
治療師應對當事人的阻抗示例
練習10的可選變體
治療師回應示例：應對當事人的阻抗
第13章 練習11：帶註解的CBT練習會談逐字稿
練習指導
帶註解的CBT逐字稿1
帶註解的CBT逐字稿2
第14章 練習12：模擬CBT會談
模擬CBT會談概述
準備
模擬CBT的過程
改變挑戰的難度級別
模擬會談中使用的當事人材料
第三部分 刻意練習的提升策略
第15章 如何充分利用刻意練習：給訓練者和受訓者的附加指南
充分利用刻意練習的六個要點
響應靈敏的治療
關注受訓者的福祉
尊重受訓者的隱私
訓練者自我評估
受訓者指南
參考文獻
附錄A 難度評估和調整
附錄B 刻意練習日誌表
附錄C 嵌入刻意練習的CBT教學大綱示例
譯者後記

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