內容簡介
當前,數智時代日益成為人類社會形態發展的一個重要特徵,作為大數據與人工智能深度融合的數智技術,逐漸演變為人們認識社會、認知自我與生產生活的重要場域。本書著重關注數智技術如何從知與行兩個方面推動網絡思想政治教育守正創新,試圖通過對相關問題的理念探討與路徑探索,為廣大網絡思想政治教育研究者提供參考借鑒,正文部分共分為上下兩篇,共包括16篇文章,以數智技術為貫穿其中的邏輯鏈條,從這一技術內嵌智能化、擬人化、交互性、湧現性、自我性,使得作為媒介的技術能夠規範、導引、嵌入甚至植入到日常行為,進而影響人的思想這一研究起點出發,著眼新時代、立足新方位,總結新理念、謀划新路徑。在理念上,探究融媒體、數據驅動等對網絡思想政治教育帶來的影響,分析主客體關係的「變」與「不變」及如何實現個性化教育。在實踐上,注重用好算法推薦、數據採集、5G、全媒體場景等數智技術物化形態,探尋網絡思想政治教育質效提升的現實路徑。作者簡介
欒紀文,男,1990年出生,國防科技大學軍政基礎教育學院法學博士在讀。公開發表學術論文10餘篇。參与國家社科基金一般項目2項,湖南省社科基金項目1項,湖南省學位與研究生教育改革研究項目1項。主持全軍軍事類研究生資助課題重點項目1項。目錄
上篇 數智時代網絡思想政治教育守正創新理念探討