內容簡介
本研究的理論框架將圍繞公共圖書館的職能、全民閱讀的概念以及閱讀行為的心理學分析,結合數字化轉型中閱讀行為的變化,探索多維度的理論基礎。本研究將通過分析國內外的閱讀推廣模式與成功案例,為我國公共圖書館提供有效的推廣路徑和借鑒經驗,尤其是如何利用數字技術、社交媒體等新型傳播方式來促進閱讀興趣。本研究還關注圖書館在包容性服務方面的實踐,包括如何服務多元文化群體、弱勢群體、不同年齡與性別群體等,通過對這些群體閱讀需求的深入分析,以期推動公共圖書館服務的多樣化和公平化。因此,本研究不僅具有重要的學術價值,還在公共文化服務實際操作層面上具有指導意義。 本研究的主要目的是探討在全民閱讀背景下,公共圖書館如何優化資源配置、創新推廣模式,以實現更高的社會影響力。研究將分析公共圖書館在閱讀推廣中的歷史演變和當前角色,剖析全民閱讀與社會文化進步的關係,明確圖書館在此中的定位。研究將著眼于不同類型的閱讀推廣活動,重點探討圖書館在數字化環境中如何通過資源整合、空間設計、服務創新等方式提升閱讀體驗,增強社會參与度。同時本研究將特別關注如何結合數字技術發展(如大數據分析、移動終端、虛擬現實等),拓寬閱讀推廣的渠道,實現線上線下融合的推廣模式。作者簡介
袁月,副研究館員,就職於四川省社會科學院。研究方向為圖書館數字化建設、閱讀推廣。曾主持完成四川省科技廳項目1項,主研國家社科基金項目1項,獲得國家民委優秀報告一等獎1項、四川省哲學社會科學優秀成果三等獎1項,合著出版學術專著2部。目錄
第一章 公共圖書館與全民閱讀的理論基礎