2026百題大過關.小題小卷.高考英語 (修訂版) (全2冊) 9787576058871 王慶華

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書名：2026百題大過關.小題小卷.高考英語 (修訂版) (全2冊)
ISBN：9787576058871
出版社：華東師範大學
著編譯者：王慶華
頁數：208
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1733007
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編輯推薦
2024年暑期，百題啟動了新一輪修訂。2025年5月，百題推出新的修訂版。
此次修訂，在保持百題一貫的高效能系統性備考特色的基礎上，深挖影響考試順利過關的決定性因素，強化了一手抓”演練”，一手理”攻略”的過關策略，形成了”演練”“攻略”“答案”等的”幾合一”的裝幀特色。
1 演練：每本書編制1-2冊的”過關演練”。它不是海量試題的拿來就用，而是立足於學科實際，以提高訓練效果為目標，精心設計每本書的試題編排邏輯，不搞題海戰，不搞重複訓練，體現群組、梯度、遷移、典型、變式，以及限時、節 奏等訓練特色，確保學生練透考點、練全題型，有所收穫，形成答題所需的程序性及策略性思路。
2 攻略：每本書編制1本”過關攻略”。它不是所學教材知識的逐次及簡單羅列，而是或從整體性、系統性上統整教材知識，不斷精簡，不斷壓縮，不斷提煉，幫助學生把書讀薄；或從試題命制的情境創設、素養對接、所考知識、體現能力、設題角度、題型選擇等出發，闡釋解題思路，梳理解題過程，從而幫助學生形成答題所需的程序性和策略性知識。部分學科還編制了”考點速記”小冊子，為考生背記提供方便。
3 答案（部分品種與”過關攻略”合成一冊）：提供盡可能詳盡的解析，並滲透關於某一類題的針對性方法，幫助學生練一個會一類。
衷心地希望使用《百題大過關》的小夥伴們，做題的同時要多思考，有所得之後再回到做題中去實踐，如此循環往復，提高解題能力。做題不貪多，道道要弄懂；一手抓”演練”，一手理”攻略”；考點題型熟，知識方法悟。只有這樣，才能在有限的學習時間內，取得較好的學習效果。

內容簡介
高考英語小題考查的是高中英語語法和詞匯的基礎能力和技能，涉及動詞的時態和語態，形容詞和副詞，非謂語動詞，定語從句，動詞和動詞短語，主謂一致等內容。本書分為專題小題和綜合小題兩大部分，以一卷兩面的形式進行強化訓練，使用方便，優化學生使用體驗，提高訓練實效。

作者簡介
百題大過關各學科主編是一線教師或教研員，其中特級教師8名，正高級教師6名，他們精通課標和教材，熟悉考試和評價，對試題研究更是全面而獨到。他們精選”過關演練”題，精心歸納”過關攻略”，精準提供”答案解析”，助力考生順利過關。

目錄

第一篇 專題小題訓練
小題小卷1 動詞的時態和語態 （1）
小題小卷2 動詞的時態和語態 （2）
小題小卷3 動詞的時態和語態 （3）
小題小卷4 形容詞和副詞 （1）
小題小卷5 形容詞和副詞 （2）
小題小卷6 非謂語動詞 （1）
小題小卷7 非謂語動詞 （2）
小題小卷8 名詞 （1）
小題小卷9 名詞（ 2）
小題小卷10 定語從句 （1）
小題小卷11 定語從句 （2）
小題小卷12 代詞 （1）
小題小卷13 代詞 （2）
小題小卷14 狀語從句 （1）
小題小卷15 狀語從句 （2）
小題小卷16 介詞 （1）
小題小卷17 介詞 （2）
小題小卷18 動詞與動詞短語 （1）
小題小卷19 動詞與動詞短語 （2）
小題小卷20 名詞性從句 （1）
小題小卷21 名詞性從句 （2）
小題小卷22 特殊句式 （1）
小題小卷23 特殊句式 （2）
小題小卷24 情態動詞和虛擬語氣 （1）
小題小卷25 情態動詞和虛擬語氣 （2）
小題小卷26 冠詞
小題小卷27 主謂一致
第二篇 綜合小題訓練
小題小卷28 綜合訓練（1）
小題小卷29 綜合訓練（2）
小題小卷30 綜合訓練（3）
小題小卷31 綜合訓練（4）
小題小卷32 綜合訓練（5）
小題小卷33 綜合訓練（6）
小題小卷34 綜合訓練（7）
小題小卷35 綜合訓練（8）
小題小卷36 綜合訓練（9）
小題小卷37 綜合訓練（10）
小題小卷38 綜合訓練（11）
小題小卷39 綜合訓練（12）
小題小卷40 綜合訓練（13）
小題小卷41 綜合訓練（14）
小題小卷42 綜合訓練（15）
小題小卷43 綜合訓練（16）
小題小卷44 綜合訓練（17）
小題小卷45 綜合訓練（18）
小題小卷46 綜合訓練（19）
小題小卷47 綜合訓練（20）
小題小卷48 綜合訓練（21）
小題小卷49 綜合訓練（22）
小題小卷50 綜合訓練（23）
小題小卷51 綜合訓練（24）
小題小卷52 綜合訓練（25）
小題小卷53 綜合訓練（26）
小題小卷54 綜合訓練（27）
小題小卷55 綜合訓練（28）
小題小卷56 綜合訓練（29）
小題小卷57 綜合訓練（30）
參考答案 單獨成冊

前言/序言
致親愛的小夥伴們
如果要問正在為跨進高一級學校而拼搏衝刺的小夥伴們：此時，你們最大的痛點是什麼？
我想答案之中，一定會有：怎樣利用有限的學習時間，取得較好的學習效果？這是現階段大家普遍關注的問題。
我們從出生伊始，就面臨著一個個需要解決的問題。有些問題，依靠我們的本能就輕鬆解決；有些問題，依靠父母的幫助就順利解決；有些問題，依靠老師的指導就迅速解決；而有些問題，要靠自身的努力才能逐步解決。
有人說，人生，是一個不斷遇到問題並解決問題的過程。
如何解決好現階段的痛點呢？古人的一些做法或許值得我們借鑒：
比如孫敬、蘇秦的”懸樑刺股”，說的是勤奮；
比如孔子的”韋編三絕”，說的是不斷深入；
比如董遇的”三餘”讀書法，說的是充分利用空餘時間；
比如歐陽修的”計字日誦”讀書法，講的是日積月累；
比如朱熹的心到、眼到、口到”三到”讀書法，講的是專注；
再比如陳善的”入書出書”讀書法，講的是不能死讀書。
陳善是南宋學者，著有一部《捫虱新話》，在書中他寫道：”讀書須知出入法。始當求所以入，終當求所以出。見得親切，此是入書法；用得透脫，此是出書法。蓋不能入得書，則不知古人用心處；不能出得書，則又死在言下。惟知出知入，得盡讀書之法也。”
意思是說，讀書，既要能讀進書中去，讀懂吃透，領會內涵，又要能從書中跳出來，靈活運用書本知識解決實際問題。這學以致用的過程，需要深入思考才能實現。
陳善的”出入”觀點其實與孔子的”學而不思則罔，思而不學則殆”觀點是一脈相承的。
看到這裡，小夥伴們或許懂得：在有限的學習時間內，要想取得較好的學習效果，只顧埋頭做題是不夠的。
衷心地希望使用《百題大過關》的小夥伴們，能夠借鑒古人的學習方法，尤其是在做題的時候要多思考，有所得之後再回到做題中去實踐，如此循環往復，提高解題能力。做題不貪多，道道要弄懂；一手抓”演練”，一手理”攻略”；考點題型熟，知識方法悟。只有這樣，才能在有限的學習時間內，取得較好的學習效果。
為未來而努力的小夥伴們，”百題”願為你們助力，祝你們夢想成真！

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