名師之路,路在何方 任勇 9787570239504 【台灣高等教育出版社】

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書名：名師之路,路在何方
ISBN：9787570239504
出版社：長江文藝
著編譯者：任勇
頁數：255
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1732970
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內容簡介 普通教師進階為名師需要哪些能力？這些能力又需要怎麼樣的積累沉澱？著名教育學者、數學特級教師任勇結合自身40餘年的教育實踐智慧，以自身的「名師之路」為主線，從「如何學習」「如何思維」「如何做研究」「如何進行教育實踐」「如何寫作」五個維度，給廣大教師朋友理性、實用的建議。本書旨在指導教師如何在學習、思考、研究、實踐和寫作等方面進行自我提升，從而成長為具有影響力的名師。

作者簡介 任勇，原福建省廈門市教育局副局長，數學特級教師，北京師範大學兼職教授，曾任廈門雙十中學副校長、廈門第一中學校長。 已編寫和參与編寫《任勇與數學學習指導》《年輕教師必聽的講座》《為發展而教育》等90餘部著作，在《教育研究》《數學通報》《人民教育》等刊物發表各類文章1000餘篇。應邀赴各地講學600餘場。享受國務院政府特殊津貼，榮獲「蘇步青數學教育獎」一等獎，獲全國首屆「學習型家庭」、全國十大讀書人物和全國「書香家庭」稱號。入選教育部教師「國培計劃」和教育部校長「國培計劃」首批專家，福建省名校長和名師培養專家委員會專家。

目錄 序言 做「名」副其實的名師
第一章 學
第一節 理念：名師應成為學習型教師
第二節 內容：學科深學，教育恆學，文化廣學
第三節 方法：師學之道
第四節 樣態：學習共同體的理想境界
第五節 案例：「被逼」的閱讀也精彩
第二章 思
第一節 理念：名師應是一名慧思者
第二節 要點：學而我思，學而善思，學而深思
第三節 重點：教學反思與教學改進
第四節 行動：為思維而教
第五節 案例：「子親遊戲」暢想曲
第三章 研
第一節 理念：研究讓教育更精彩
第二節 範圍：學科之研，教學之研，教育之研
第三節 選題：策略、方法與經驗
第四節 路徑：以研究的力量推動教育發展
第五節 案例：「研」途風光
第四章 行
第一節 理念：教師是教育理念的踐行者
第二節 標誌：名師是不能沒有主張的
第三節 境界：願天下教師皆有魅力
第四節 經驗：在教育實踐中積累智慧
第五節 案例：讓學生靈性生長的兩條路徑
第五章 著
第一節 理念：「教學」誠可貴，「寫作」價亦高
第二節 著述：立一家之言
第三節 技巧：師者之「寫」
第四節 追求：學做學者
第五節 案例：我的寫作經歷
主要參考文獻
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