內容簡介
本書從言語行為的視角出發,將語言看作基於一種行為過程假設的語言學,並以系統功能語言學、標記理論、「新言語行為分析」理論、語篇銜接-連貫理論等作為理論依據,在從頂層理論設計到層層邏輯推衍、框架設立都保持一致的基礎上重新定義了語篇功能標記並構建了其分類系統。全書以功能分析為主線,將兩百余條標記放入系統性框架中進行考察,結合具體的語境,逐一描寫、舉例,並從語義層和動作層兩個層面展開分析:語義層方面,從語義邏輯關係、語義闡釋、時間順序、語義填充和話題連貫五個方面進行考察;動作層方面,以言談起始、持續和結束為線索去考察,從而使得語篇功能標記及其功能、作用、特點等得以在清晰的框架中較為完整地呈現。作者簡介
東文娟,1983年出生,山西太原人,北京師範大學本碩、華東師範大學國際漢語文化學院博士,現為上海財經大學國際文化交流學院講師,從事國際中文教育教學與研究工作,主要研究方向為國際中文讀寫教學、社會語言學、漢語語用學等。在國內外期刊發表相關論文數篇,主持教育部中外語言合作交流中心國際中文教育研究青年課題一項。目錄
第一章 研究背景