區域融合教育的研究與實踐 聶永平 曹麗敏 9787206206849 【台灣高等教育出版社】

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書名：區域融合教育的研究與實踐
ISBN：9787206206849
出版社：吉林人民
著編譯者：聶永平 曹麗敏
叢書名：名師名校名校長書系
頁數：196
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1729968
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內容簡介

本書以區域融合教育為研究方向和出版方向。本書立足區域實際，構建了「宏觀－中觀－微觀」區域融合教育支持系統，滿足了不同層次的教師、家長和學生的個性化發展需求。全書圍繞系統構建、實施運作、課程架構、實踐與運用等進行了探索，既符合國家政策需求，也高度契合現實需求。對特殊教育的理論研究和實踐發展皆有較大的參考價值；對從事特殊教育行業的教師或從業人員有很好的借鑒意義。

目錄

緒論 融合教育之現狀
第一章 區域融合教育的系統構建
融合教育三級生態支持模式的構建——越秀區融合教育的10年探索
「五育並舉」下的隨班就讀融合育人新模式
高質量發展下的區域融合教育支持保障模式
淺談全方位支持理念下隨班就讀學生學習共同體的構建——以越秀區區域融合教育模式探索為例
構建區域融合教育支持保障體系
第二章 區域融合教育的實施運作
「多元化、全方位、立體式」DOT區域融合教育實施方案
「支持共融，讓生命更出彩」區域融合教育實施案例
「加減乘除共支持，多彩生命齊綻放」越秀區融合教育實施案例
「秀霓虹」平台區域融合教育實施方案
越秀區特殊教育指導中心的架構和職能定位
以搭建全方位支持體係為核心的區特殊教育指導中心運作實踐
積極構建多元化的區域融合教育培訓體系
第三章 區域融合教育的課程架構
學校多元化課程與專業化發展新視角
多元化區域性融合教育課程建設——以廣東省廣州市越秀區為例
以「獨立」為核心的融合教育課程架構
「陽光少兒」區域性融合教育課程
第四章 區域融合教育的實踐研究
特殊教育指導中心支持服務體系的實踐研究——以越秀區為例
建立普校孤獨症學生「按規則發言」行為的個案研究
參考文獻
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