特教言心，築夢育人-特殊教育經驗分享與優秀育人案例 李偉華 9787568189569 【台灣高等教育出版社】

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書名：特教言心，築夢育人-特殊教育經驗分享與優秀育人案例
ISBN：9787568189569
出版社：東北師範大學
著編譯者：李偉華
叢書名：名師名校名校長書系
頁數：238
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1729966
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內容簡介

本書是汕頭市特殊教育教師工作室成員論文集，將汕頭市特殊教育領域中的育人經典案例和教育教學的成功經驗彙編成集。本書涵蓋兩大章節：第一章節《特教園地·匠心耕耘》為一些來自汕頭市特殊教育教師工作室成員撰寫的教育教學經驗文章，主要為特教領域的學校管理、教育治學等方面的心得體會與經驗分享；第二章節《育人師說·微光造夢》為三十篇特教教師優秀育人案例，通過總結反思提升育人水平，為特殊教育事業日後的推進沉澱增加一點思考、豐富一些資源、積蓄一份能量。

作者簡介

李偉華，從事特殊教育26年，現任汕頭市聾啞學校校長，特殊教育高級教師，廣東省李偉華名校長工作室主持人，汕頭市特殊教育教師工作室主持人。被評為廣東省特殊教育優秀教師、廣東省優秀文藝工作者、汕頭市名校長、汕頭市優秀教育工作者，同時也是廣東省人民政府督學、省特殊教育專家指導委員會委員、省特殊教育教師發展聯盟常務理事、廣東教育學會特殊教育專業委員會常務理事、「粵港澳大灣區特殊教育教研協作體」成員。李偉華校長引領學校制度建設與創新，重在培養聾生全面融入社會的意識和自尊、自信、自立、自強的精神，重視特殊教育的藝術人才培養，形成了特色辦學品牌。

目錄

第一章 特教園地·匠心耕耘
做教師發展的領航員——談特教學校校長管理職責 / 李偉華
淺議特教學校的思想品德教學 / 劉育卿
淺談特殊教育學校德育策略 / 朱煒樟
聾校非遺文化藝術培養課程的構建研究 / 黃瑞霞
構建網絡，溝通關聯，培養建模意識——談小學高年級學生數學建模意識的培養 / 吳丹青
讓勞動教育「活起來」——提高視障學生勞動技能水平的對策研究 / 劉文婷
如何更好地開展聾校音樂（律動）教育 / 謝佩芳
聽障初中生記敘文寫作能力提高策略研究 / 許佳慧
用計算機課堂打開聽障孩子新世界 / 詹威垚
科學運用智能手機助力聽障學生陽光成長 / 周躍輝
第二章 育人師說·微光造夢
向陽而生——智力障礙學生課堂行為問題干預個案 / 劉曉燕
提升讀寫困難兒童學習質量的個案分析——以一例讀寫障礙兒童為例 / 李佩琳吳婷婷
令家長頭疼的叛逆期——論教師如何成為親子關係的「黏合劑」/ 余暢
人際關係發展干預療法對孤獨症學生的幫助——孤獨症兒童個案分析 / 湯潔霓
積極行為支持對孤獨症兒童離座行為的干預研究——以一名孤獨症兒童為例 / 吳婷婷孫團
走進心靈，指引迷航——視力殘疾學生行為問題個案分析 / 李伊妍
撥開迷霧，重見陽光 / 郭少玲
自閉症兒童感覺統合訓練個案分析——以一名自閉症兒童學習跳躍為例 / 湯意純
對個別化教育促進聽障學生品德發展的思考 / 葉名涵
隨班就讀迴流學生小煜重拾的自信 / 李思慧
「乖乖女」成長記 / 陳冰純
英語詞彙教學的個案研究——基於對聽障學生小思的認知及心理特點的分析 / 許藝齡
找准突破口，帶動全面發展——對一名孤獨症兒童進行感覺統合訓練的個案研究 / 張起芳
打開你的世界—— 一例自閉症的個案分析 / 張曉玟
你的情緒我知道 / 沈淑奕
自閉症兒童行為矯正案例 / 湯粉虹
因材施教促成長—— 一例語言發育遲緩並伴隨中度智力障礙兒童的個案分析 / 賴潔瑜
多種療法，讓孤獨症患兒不再「孤獨」——傑傑個體案例分析 / 胡莎婷
叩開心門，讀懂自閉——自閉症案例分析 / 蔡薇
都是自卑惹的禍 / 林合惜
找回「話語權」——構音障礙兒童重拾自信 / 何碧婷
多動症兒童音樂治療個案 / 林婷
對症下藥，幫助聽障「問題生」走出困境 / 江涵
「孩子，沒事，走出來」——巧用隱喻故事療法的個案分析 / 鍾澤萍
我看著你慢慢變好——自閉症兒童行為問題調整案例 / 陳涵鈺
接納自我悅納自我——關於視障問題學生心理輔導個案研究 / 鄭微
培養智力障礙兒童勞動技能案例分析 / 張彩媛
兩年，從疑似自閉到躋身普校 / 李曉如
春風拂面，花開無聲—— 一名聾啞學困生的轉變 / 王芬
讓特殊學生抬起頭來 / 林悅之
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