深度學習視域下高中化學情境教學研究 國慶 9787554171394 【台灣高等教育出版社】

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書名：深度學習視域下高中化學情境教學研究
ISBN：9787554171394
出版社：西安
著編譯者：國慶
叢書名：名師名校名校長書系
頁數：252
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1729819
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內容簡介

本書有20萬字內容為主編國慶提供。全書共分為兩篇，上篇是深度學習下高中化學情境教學理論探索，下篇是深度學習下高中化學情境教學案例賞析。上篇包括深度學習的基本內涵及實踐途徑、高中化學情境教學的內涵及設計路徑兩章內容。下篇包括基於單元整體教學情境創設教學案例、基於項目式教學情境創設教學案例和基於主題式教學情境創設教學案例三章內容，共19個案例。

作者簡介

國慶，新疆伊犁人，中學化學高級教師，南粵優秀教師、廣東省（2021—2023）名教師工作室主持人、華南師範大學教育碩士校外導師、河源市高層次人才，現任職于廣東省河源市河源中學。從教19年以來，在教學中凝練了「化潤心田、學思貫通」的教學思想，注重研究新課改背景下的課堂教學，主持了3項省級課題，多篇論文在《中學化學教學參考》等核心期刊上發表。

目錄

上篇 深度學習下高中化學情境教學理論探索
第一章 深度學習的基本內涵及實踐途徑
第一節 深度學習的研究歷程
第二節 深度學習的基本內涵
第三節 深度學習的實踐路徑與展望
第二章 高中化學情境教學的內涵及設計路徑
第一節 情境教學的內涵
第二節 高中化學情境教學設計路徑
下篇 深度學習下高中化學情境教學案例賞析
第三章 基於單元整體教學情境創設教學案例
案例1 補鐵中的奧秘
案例2 原子結構、元素周期表的化學史教學
案例3 解密人體血液酸鹼性
案例4 因地制宜，物盡其用
案例5 汽車尾氣的「前世、今生和來世」
案例6 有機官能團的轉化
案例7 乙醇與乙酸
第四章 基於項目式教學情境創設教學案例
案例1 化學與生命健康
案例2 揭秘電鍍廢水處理方案
案例3 電解食鹽水
案例4 小車怎樣跑得又快又久
案例5 檢驗食品中的鐵元素
案例6 酸雨的成因及防治
第五章 基於主題式教學情境創設教學案例
案例1 沉澱溶解平衡
案例2 氫氧燃料電池的製備和探究
案例3 硬幣中的化學
案例4 化學反應的調控
案例5 氯鹼工業發展歷史
案例6 以SO2為中心的硫及化合物的轉化
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