培養學生數學思維的探索與實踐 嶽小芳 9787540267056 【台灣高等教育出版社】

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書名：培養學生數學思維的探索與實踐
ISBN：9787540267056
出版社：北京燕山
著編譯者：嶽小芳
叢書名：名師名校名校長書系
頁數：269
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1729816
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內容簡介

本書旨在學生思維發展進階上進行探索。以《義務教育數學課標（2011年版）》小學數學四大領域內容為主線，遵循學生高階思維發展理念，立足課堂，嘗試研究基於課程標準指導下的學生思維發展，助力改革自己的數學課堂，深化教研改革。讓學生經曆數學學習過程，在合作交流中表達自己的觀點，在發現問題過程中能和小夥伴們解決問題，分享成果。書中案例都來自於作者課堂實踐中典型案例，意在為教師培養學生思維發展路徑和教師深度學習提供參考。

作者簡介

岳小芳，中共黨員，本科學歷，高級教師，現任蘭州市榆中縣文成小學校長。曾獲甘肅省骨幹教師、甘肅省教學能手、蘭州市金城名師、蘭州市「首屆」青年專家、蘭州市教學新秀、蘭州市教科研先進個人、蘭州市優秀教育工作者等稱號；曾在甘肅省優質課比賽、蘭州市優質課比賽中榮獲一等獎；發表教育教學論文10多篇，主持完成省級課題6項，主編出版《構建富有思想的數學課堂》一書。在教學中形成了「靈動深邃」的課堂風格。

目錄

第一章 課題研究
《小學數學深度學習與高階思維培養研究》研究成果
《人教版小學「數學廣角」教學策略研究》結題報告
《小學數學教學中問題情境設計有效性研究》課題研究報告
《在小學數學教學中構建有數學思想的案例研究》成果報告
第二章 單元主題設計
《數的運算》單元教學設計
《圖形的周長》單元教學設計
《圖形的運動（三）》單元教學設計
《小數的加法和減法》單元教學設計——數的運算
第三章 典型案例設計
《數學廣角——搭配》實驗案例設計
《分數的意義》教學設計
《百分數的認識》教學設計
《平行四邊形面積的計算》教學設計
《圓的認識》教學設計
《分數的初步認識》教學設計
《三角形的面積》教學設計
《三角形的內角和》教學設計
《小數乘整數》教學設計
第四章 心得分享
人教版「數學廣角」的教學定位
構建簡約而富有思想的數學課堂——以三年級上冊《搭配》為例談數學思想的滲透淺談在數的運算教學中如何進行深度學習
第五章 論文發表
在小學數學教學中培養學生的高階思維
人教版《數學廣角——找次品》聽評課有感
如何在「數學廣角」教學中向學生滲透數學思想方法
數學課堂上學生思考力的培養
小學數學深度學習的策略指導探究
小學數學課堂中活動的重要性
興趣與自信是學生成長的基石
第六章 學科融合
文成小學「紅軍長征」綜合實踐活動方案
用數據記錄百年榮光——「紅軍長征」綜合實踐活動簡報探究性作業設計
第七章 活動簡報
把握單元設計 聚焦核心素養——榆中縣文成小學數學組單元主題設計活動紀實一
再研單元設計 走向核心素養——榆中縣文成小學數學組單元主題設計活動紀實二
生成單元設計 提升科學素養——榆中縣文成小學數學組單元主題設計活動紀實三
繽紛金秋日 教研正當時——榆中縣文成小學數學廣角暨深度學習研討活動紀實
植思想之樹 開思維之花——《數學廣角——植樹問題》研討活動紀實
數形結合 以理馭法 走進核心素養 聚焦計算思維——榆中縣新教育理想課堂研討活動紀實
人文教育 和融共進——榆中縣文成小學與新營學區「一體化」聯合辦學構築理想課堂教研交流活動紀實
第八章 成果
一路前行 一路陽光——2020年岳小芳工作室運行情況彙報
「雙減」背景下，數學減負提質實施方案
減負提質 從改變學習方式開始——榆中縣文成小學「雙減」落實工作彙報
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