多維交融 樊秀麗 9787522748719 【台灣高等教育出版社】

內容簡介
本書自2013年秋季至2019年12月底，由首都師範大學、中國人民大學的人類學、教育人類學、教育文化學專業的教師組成，帶領研究生及本科生深入到隨遷子女就讀的學校（五所不同類型的學校）、居住的社區以及學生家庭，圍繞著文化交融進行長期的實地觀察與研究。描摹隨遷子女的教育生態系統，對學校文化交融教育實踐進行呈現。本書嘗試運用人類學相關理論對學校文化交融現狀進行分析，詮釋隨遷子女文化交融的邏輯框架，以此呈現出不同學校的隨遷子女文化交融理論的表像。具體分析各學校文化交融情境，文化融合的內在邏輯及其存在的文化區隔問題，從中提煉出學校隨遷子女文化交融的具體內涵和要素。
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