虛擬語境俄語認知與教學-認知語言學的智能化研究 邵楠希 王玨 9787030803405 【台灣高等教育出版社】

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書名：虛擬語境俄語認知與教學-認知語言學的智能化研究
ISBN：9787030803405
出版社：科學
著編譯者：邵楠希 王玨
頁數：260
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1724875
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內容簡介

本書以傳統教學環境與虛擬現實教學界面的不同感知源泉為邏輯起點，進而以兩種界面中認知規律的差異性為問題導向，把全書分為認知理論研究與教學實踐研究兩個部分。在理論上，本書對虛擬語境的構建、語言認知的智能化與俄語教學方法的交叉領域進行分類研究，使其在外語教育理論體系的框架內相互連接，從而為外語教學的數字化轉型提供理論基礎。在實踐中，本書以創新教學模式為目標，把虛擬現實教學界面的學術研究和基於虛擬語境的教學模式有機融合在一起，使得理論與實踐相互支撐、相互印證，用俄語智慧教學實踐為教學環境的數字化轉型提供研究論據和評價手段，構建起人工智能、認知語言學及外語教學之間相互連接的橋樑。 本書適合外語教學的學習者和研究者使用，也適合語言學研究者閱讀品鑒，尤其對外語跨學科的研究者具有一定的借鑒意義。

作者簡介

邵楠希，博士，教授，四川外國語大學俄語學院副院長，重慶市「巴渝青年學者」，重慶市高等學校外國語言文學類專業教學指導委員會委員，研究領域為俄語語言學及數智化外語教學。主持國家社科基金項目、重慶市高等教育教學改革重大項目及省部級教學科研項目共6項，出版學術專著2部，發表學術論文40餘篇。曾獲全國高校俄語專業優秀教學學術論文一等獎，主編國家級規劃教材《俄語視聽說教程》，併入選「重慶市重點建設教材」。作為首批國家級一流課程《俄語視聽說》負責人，獲外研社「教學之星」大賽全國總決賽俄語專業冠軍，中國外語微課大賽全國總決賽一等獎，全國高校教師教學創新大賽重慶市一等獎、全國三等獎，全國高校俄語專業課程思政優秀教學案例二等獎等，被評為「感動校園人物」「教書育人楷模」。

目錄

總序
序
前言
上篇 虛擬語境認知理論研究
第一章 虛擬現實外語教學研究概述
第一節 背景綜述
第二節 研究的意義、價值與技術路線
第三節 虛擬語境的研究脈絡
第二章 虛擬語境範式研究
第一節 語境分類概述
第二節 語境研究範式
第三章 虛擬語境模型建構
第一節 虛擬語境原理概述
第二節 從形式到意義的構建路徑
第三節 語境建模要素分析
第四章 智能教學界面虛擬語境融入策略研究
第一節 語境融入的範疇與形式
第二節 語境設置的構建特徵
第三節 認知情境錨定
第五章 虛擬語境空缺現象研究
第一節 從詞彙空缺到語境空缺
第二節 虛擬語境的補缺作用
第三節 語境空缺現象分類識解
第六章 虛擬語境界面語言認知
第一節 智能界面中的認知路徑
第二節 基於源語語境的體驗認知
第三節 虛擬語境和語義的關係分析
下篇 虛擬語境教學實踐研究
第七章 虛擬語境教學應用研究
第一節 虛擬語境外語教學綜述
第二節 虛擬現實與俄語發音規律
第三節 虛擬語境教學模式的構建
第八章 外語教學界面的數字化轉型研究
第一節 數字化教學界面研究綜述
第二節 數字化教學界面構建
第三節 虛擬語境與外語教學的適配性
第四節 外語教學界面的數字化轉型
第五節 外語教學界面數字化轉型問題的改革思路
第九章 虛擬現實外語微課程教學研究
第一節 微課教學界面概述
第二節 微課語境建模的應用特徵
第三節 知識點述義的模式分析
第十章 微課程與俄語微技能
第一節 微課程的構建與應用
第二節 俄語微技能的培養
第十一章 俄語專業課程思政元素的融入策略
第一節 以大數據重塑課程思政的教學體系
第二節 課程思政的融入策略
第三節 俄語專業課程思政教學設計案例
參考文獻
附錄 虛擬語境《俄語視聽說教程》教案實例
後記
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