感知生命 閆祖書 陳帝伊 唐海波 9787030814913 【台灣高等教育出版社】

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書名：感知生命
ISBN：9787030814913
出版社：科學
著編譯者：閆祖書 陳帝伊 唐海波
頁數：150
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1724590
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內容簡介

本書共16章，圍繞「生命教育」的主題，從哲學探索、自然和諧、民族精神、中華文明、藝術美學等多個維度進行了深入探索與闡述。在「感知生命」課程方案的引領下，大學生們將親身接觸自然，汲取人文歷史積淀，體驗生命成長，感受生命力量，領悟生命之美。通過農技農藝實操、採摘體驗等，大學生將與自然互動，逐步建立對生命的敬畏與愛護。這些生命教育活動將促進大學生群體形成正確的生命認知與積極態度，奠定個人成長基礎，併為其將來發揮專長、服務社會、貢獻國家提供強大精神動力與生命支撐。

目錄

序言
前言
第一章 生命與哲學探索：以張載祠為例——胸懷「國之大者」，感悟思想偉力
一、學習目標
二、背景資料
（一）張載的生平介紹
（二）張載祠的前世今生
三、教學內容
（一）為天地立心
（二）為生民立命
（三）為往聖繼絕學
（四）為萬世開太平
四、教學重點與難點
（一）教學重點
（二）教學難點
五、教學設計
（一）導入新課（5min）
（二）講授新課（40min）
（三）課堂互動（15min）
（四）實地考察（30min）
（五）布置作業（5min）
六、思考與練習
七、拓展閱讀
（一）多媒體資源
（二）圖書資源
八、教師札記
九、主要參考文獻
第二章 生命與自然和諧：以長白山為例——攀長白雪峰之巔，悟林海自然之魂
一、學習目標
二、背景資料
（一）長白山概況
（二）長白山地理位置
（三）長白山生態環境
（四）長白山氣候
三、教學內容
（一）厚重的人文歷史景觀
（二）長白山西景區
（三）長白山北景區
（四）長白山南景區
四、教學重點與難點
（一）教學重點
（二）教學難點
五、教學設計
（一）導入新課（5min）
（二）講授新課（20min）
（三）課堂互動（15min）
（四）實地考察（120min）
（五）布置作業（5min）
六、思考與練習
七、拓展閱讀
（一）多媒體資源
（二）圖書資源
八、教師札記
九、主要參考文獻
第三章 生命與民族精神：以壺口瀑布為例——探尋黃河奇觀，凝聚民族之魂
一、學習目標
二、背景資料
（一）壺口瀑布簡介
（二）八大自然景觀
三、教學內容
（一）孟門山
（二）清代長城河清門
（三）農業發展與民俗文化
（四）壺口瀑布蘊含的哲理
（五）思政教育
（六）相關文學作品
四、教學重點與難點
（一）教學重點
（二）教學難點
五、教學設計
（一）導入新課（5min）
（二）講授新課（20min）
（三）課堂互動（15min）
（四）實地考察（120min）
（五）布置作業（5min）
六、思考與練習
七、拓展閱讀
（一）多媒體資源
（二）圖書資源
八、教師札記
九、主要參考文獻
第四章 生命與儒家哲學：以阜孔廟為例——阜孔廟明道，生命教育樹人
一、學習目標
二、背景資料
（一）阜孔廟的前世今生
（二）孔子生平及其思想概述
三、教學內容
四、教學重點與難點
（一）教學重點
（二）教學難點
五、教學設計
（一）導入新課（5min）
（二）講授新課（40min）
（三）課堂互動（15min）
（四）實地考察（120min）
（五）布置作業（15min）
六、思考與練習
七、拓展閱讀
（一）多媒體資源
（二）圖書資源
八、教師札記
九、主要參考文獻
第五章 生命與中華文明：以黃帝陵為例——拜謁黃帝陵，踐行華夏情
一、學習目標
二、背景資料
（一）黃帝陵介紹
（二）背景介紹
三、教學內容
（一）黃帝陵的建築與景觀
（二）黃帝陵的歷史價值和黃帝文化、根親文化
（三）民俗文化
四、教學重點與難點
（一）教學重點
（二）教學難點
五、教學設計
（一）導入新課（5min）
（二）講授新課（20min）
（三）課堂互動（15min）
（四）實地考察（120min）
（五）布置作業（15min）
六、思考與練習
七、拓展閱讀
（一）多媒體資源
（二）文學作品
八、教師札記
九、主要參考文獻
第六章 藝術與生命探索：以泉州洛陽橋為例——感悟工匠創新，領略建築智慧
一、學習目標
二、背景資料
（一）洛陽橋的建設歷史背景
（二）洛陽橋的美麗傳說
（三）洛陽橋的建造技藝與文化貢獻
三、教學內容
（一）工匠精神與創新精神
（二）古代「海上絲綢之路」的繁榮盛景
（三）洛陽橋下的紅樹林與生態建設傳承
四、教學重點與難點
（一）教學重點
（二）教學難點
五、教學設計
（一）導入新課（5min）
（二）講授新課（40min）
（三）課堂互動（15min）
（四）實地考察（30min）
（五）布置作業（5min）
六、思考與練習
七、拓展閱讀
（一）多媒體資源
（二）圖書資源
八、教師札記
九、主要參考文獻
第七章 生命與藝術美學：以插花學習為例
一、學習目標
二、背景資料
（一）東方式插花
（二）西方式插花
三、教學內容
（一）花束的概念
（二）花束的類型
（三）花束的製作步驟
四、教學重點與難點
（一）教學重點
（二）教學難點
五、教學設計
（一）導入新課（5min）
（二）
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