科學傳播培訓的理論與最佳實踐 托德.P.紐曼 9787523612156 【台灣高等教育出版社】

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書名：科學傳播培訓的理論與最佳實踐
ISBN：9787523612156
出版社：中國科學技術
著編譯者：托德.P.紐曼
頁數：213
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1723602
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內容簡介

《科學傳播培訓的理論與最佳實踐》彙集了科學傳播培訓方面最新的研究成果，並列出了世界各地傳播培訓項目的最佳實踐。 本書為這一新興領域提供了重要的概述。它分析了傳播培訓在支持科學家的傳播和參与目標方面的作用，包括他們參与培訓的動機、培訓項目的設計、評估方法以及支持傳播培訓在幫助科學家實現其目標方面的作用的框架。總體而言，本書反映了該領域的發展情況，併為未來研究人員和從業人員間的合作點明了發展方向。 本書由來自世界各地的研究人員和從業人員撰寫，將會激發對這一新興領域感興趣的學生、學者和專業人士的極大興趣。同時，本書對於從事科學傳播領域的人士繼續開展科學傳播培訓研究與實踐具有重要的指導作用和參考價值。

作者簡介

托德·P 紐曼，美國威斯康星大學麥迪遜分校生命科學傳播系副教授，教授科學傳播、戰略傳播和市場營銷課程。他是《品牌》（Brand）一書的合著者，該書探討了品牌戰略在社會（包括科學辯論）中的作用。紐曼先生曾作為博士后在美國康涅狄格大學和石溪大學艾倫·阿爾達科學傳播中心（Alan Alda Center for Communicating Science）開展科學傳播培訓研究。

目錄

緒論 托德·P 紐曼
第一部分 戰略性地開展科學傳播的科學家
1 科學家、培訓師以及科學的戰略性傳播 妮可爾·貝內，安東尼·杜多，袁姝培，約翰·貝斯利
2 對專業知識和經歷的研究為科學傳播培訓提供了什麼 德克蘭·費伊
3 公私夥伴關係對科學傳播研究和實踐的意義 弗雷德·巴爾弗特
4 參与科學與社交媒體：跨越利益、目標和平台的傳播 埃米莉·豪厄爾，多米尼克·布羅薩德
第二部分 科學傳播培訓的設計與評估
5 培訓科學家在不斷變化的世界中開展科學傳播 托斯·加斯科因，詹尼·梅特卡夫
6 科學寫作的挑戰——指導和評估書面形式的科學傳播工具 齊波拉·拉克森
7 正規科學教育對科學傳播培訓設計的啟示——使用特殊語並明確表達 路易絲·基克爾
8 科學傳播培訓評估——超越自我報告的形式 耶爾·巴雷爾-本·大衛，阿伊雷特·巴拉姆-薩巴里
第三部分 科學傳播培訓的未來方向
9 放棄失控的列車——放慢腳步，利用從健康傳播培訓中汲取的經驗 布倫達·麥克阿瑟，尼科爾·利維和阿曼達·吳
10 科學傳播的地鐵系統——為支持科學家的公眾參与工作建設高效的基礎架構 布魯克·史密斯

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