內容簡介
本書以基於圖畫書閱讀的兒童友好課程生成與發展為線索,以上海市浦東新區靖海之星教育集團各成員校的實踐經驗為核心,呈現出他們在這一領域所做出的開拓性努力。書中闡述了如何以圖畫書閱讀為載體,將「兒童友好」教育融入兒童日常生活、學習的生成課程,如何多方協同設計、開發兒童友好主題的圖畫書閱讀課程,以及如何深入挖掘優秀的圖畫書資源,並將其創造性轉化,使之與兒童友好教育理念對接,幫助兒童建立人與人、人與自然、人與動物之間的友好關係,賦予了兒童友好理念育人價值和優秀圖畫書新的時代價值。書中還介紹了浦東新區靖海之星教育集團各成員校如何通過環境創設、本土課程內容開發、課程園本化等途徑,以契合兒童友好主題的圖畫書內容為課程載體,創設了多種體驗式的學習方法、活動方式,並積累了一批優質圖畫書書單,形成了「環境浸潤—實踐體驗—家園同步」的課程實踐路徑,育人成效明顯,為兒童友好理念在幼兒園的落地生根提供了可操作、可借鑒的實踐方案。