研究生課程思政優秀教學案例.第二輯 馬海濤 9787522336114 【台灣高等教育出版社】

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書名：研究生課程思政優秀教學案例.第二輯
ISBN：9787522336114
出版社：中國財政經濟
著編譯者：馬海濤
頁數：478
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1723533
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內容簡介

為貫徹習近平總書記關於教育的重要論述和研究生教育工作的重要指示精神，中央財經大學著力推進研究生課程思政建設，取得顯著成效。《研究生課程思政優秀教學案例（第二輯）》彙集了2023年以來中央財經大學推進研究生課程思政建設的優秀成果，由31篇教學案例組成，內容涉及經濟、管理、法律、社會、工程等多個學科領域。教學案例依託中央財經大學研究生層次核心課程，與課程教學內容緊密結合，較好地實現了思想教育與專業教育的深度融合。

作者簡介

馬海濤，現任中央財經大學黨委副書記、校長、教授、博士生導師，畢業於中國人民大學財政金融學院，獲經濟學博士學位。享受國務院政府特殊津貼，入選全國文化名家暨「四個一批」人才工程、國家「萬人計劃」哲學社會科學領軍人才、「新世紀百千萬人才工程」（國家級）、教育部「新世紀優秀人才支持計劃」、財政部「跨世紀青年學科帶頭人」「財稅改革研究專家工作室首席牽頭專家」，被評為「北京市教學名師」「北京市青年骨幹教師」「北京市育人標兵」，北京市文化宣傳系統「四個一批」人才，「首都勞動獎章」獲得者。 兼任國務院學位委員會第八屆評議組（應用經濟學）秘書長、中國財政學會副會長、全國預算與會計研究會副會長、中國法學會財稅法研究會副會長、全國資產評估專業學位研究生教育指導委員會秘書長、國家社科基金評審專家、全國高校財政學教學研究會理事長、全國政府預算研究會會長、中國稅收教育研究會會長等。曾擔任教育部公共管理教學指導委員會委員和稅務專業碩士學位教學指導委員會委員。 研究領域為財政理論與政策、財稅管理。主持國家社會科學基金重大項目、重點項目、一般項目，教育部人文哲學科學基地重點項目，財政部、國家發展和改革委員會、勞動和社會保障部、國務院國有資產監督管理委員會、科技部、世界銀行及亞洲開發銀行等課題40餘項。發表學術論文200餘篇，出版學術著作10餘部（包括主編和合著），出版教材20餘本（包括國家精品教材），15項成果獲省部級獎勵。 2013年7月到中南海參加李克強總理主持召開的經濟專家座談會，就我國財稅改革做了專題彙報。

目錄

案例1：稅收協定服務「一帶一路」行穩致遠
——「國際稅收協定」課程思政教學案例
案例2：多重視角的五糧液案例分析
——「企業價值評估研究」課程思政教學案例
案例3：探析中小銀行暴雷風險處置新趨勢
——「金融理論與政策」課程思政教學案例
案例4：基於MATLAB的期貨到期日效應研究
——「實證金融與統計軟體應用」課程思政教學案例
案例5：數字經濟背景下的鋼鐵企業數字化轉型
——「高級公司金融」課程思政教學案例
案例6：大型建築企業風險管理與財務戰略
——「管理會計理論與實務」課程思政教學案例
案例7：科技褪去，金融當家————螞蟻集團上市的「暫停鍵」
——「商業倫理與會計職業道德」課程思政教學案例
案例8：調研農村脫貧攻堅，助力鄉村振興
——「社會保障前沿問題研究」課程思政教學案例
案例9：國任在肩，護佑信息高速路
——「專業英語（精算）」課程思政教學案例
案例10：「保」綠水青山，「險」低碳本色
——「資產負債管理II」課程思政教學案例
案例11：人人皆可成才、人人盡展其才——職業選擇與收入季節性特徵
——「高級計量經濟學AI」課程思政教學案例
案例12：「沙漠」變「綠洲」：赤子城科技的中東出海征途
——「國際商務」課程思政教學案例
案例13：分析中國中車報表，堅定中國製造自信
——「財務會計」課程思政教學案例？
案例14：集成產品開發模式，優化企業研發管理
——「運營管理」課程思政教學案例
案例15：雪球滾動還是雪崩來臨？期權投資的雙刃劍
——「投資學」課程思政教學案例
案例16：窮也可兼濟天下
——嘉利繭艱難求生中的助農扶貧之路
案例17：商務信用賦能中藥材產業鏈金融創新、助力脫貧攻堅
——「營銷風險管理」課程思政教學案例
案例18：安得廣廈千萬間：房地產投資信託（REITs）助力保租房建設
——「房地產學研究方法」課程思政教學案例
案例19：「中國式」基礎設施投資發展路徑與奇迹
——「基礎設施投融資與PPP」課程思政教學案例
案例20：防範債務風險：地方政府債務治理
——「城市品牌與城市經營」課程思政教學案例？
案例21：建立共享、共商、共管的「多規合一」業務協同體系
——廈門市「多規合一」的實踐探索
案例22：從孫小果案看審判監督程序的糾錯功能
——「刑事訴訟法」課程思政教學案例
案例23：從城東公司訴定安縣政府土地糾紛案看正當程序原則的適用
——「行政救濟法」課程思政教學案例
案例24：歷史與現實之間：怎樣理解法律對人防地下車位歸屬無規定？
——「法律方法」課程思政教學案例
案例25：《中央企業合規管理辦法》與國企治理
——「商法案例研習」課程思政教學案例
案例26：新《公司法》背景下國家出資公司治理革新
——「商法案例研習」課程思政教學案例
案例27：堅守文化自信賽續文脈傳承：文創產品設計中的文化體現
——「文創產品開發與設計」課程思政教學案例
案例28：思辨、思政、思創
——「研究生英語」課程思政教學案例
案例29：數字經濟時代的信息管理與社會責任
——「學術論文寫作」課程思政教學案例
案例30：數字經濟時代互聯網平台經濟的壟斷問題及其應對
——「高級微觀經濟學」課程思政教學案例
案例31：培養「知華友華」人才，助力「一帶一路」建設
——「對外漢語」課程思政教學案例
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