給孩子講《大學》 (全2冊) 郭繼承 9787549129119 【台灣高等教育出版社】

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原出版社:南方日報
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書名:給孩子講《大學》 (全2冊)
ISBN:9787549129119
出版社:南方日報
著編譯者:郭繼承
頁數:412
所在地:中國大陸 *此為代購商品
書號:1722542
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內容簡介

現實中,一些非常優秀的青少年,成長過程中沒有明顯創傷,生活優渥卻感到內心空洞,感覺不到生命的意義和活著的動力,患上了「空心病」和抑鬱症。造成這些問題的原因之一,就是我們的教育過多地強調技能、學識、書本的學習,缺少了對生命、靈魂的教育。而這些問題的對治方法,我們的傳統文化經典書籍《大學》等幾千年前就指出來了。 《大學》排在四書之首,是古人必讀的書籍。古代小學,是針對7—12歲的兒童教育而言,稱作童蒙養正,學習的主要內容是「詳訓詁,明句讀」。古代大學,是相對小學而言,講求的是治國安邦之道,是大人之學。 本書是郭繼承老師給青少年講的有關《大學》的四講課程,共二冊。郭老師的講解不是逐字逐句的翻譯,而是從「培養德行」「開啟智慧」「認識自己」「提升格局」四個主題闡述了《大學》《中庸》等經典書籍的精髓,並且有理有據、有步驟地能夠用於實踐,讓這些聽上去有點「虛」的內容變成青少年血液里豐盈流淌、舉止上自然生髮、思想里本能反應的東西。

作者簡介

郭繼承,北京師範大學哲學博士,西北大學中國思想文化研究所歷史學博士后,中國政法大學思政研究所副教授,北京市委講師團主講老師。 郭繼承老師致力於中國思想史、中共黨史、中西文化比較、現代文明的困境與應對、中華文化的推廣與傳播、人生哲學等方向的研究。他堅持以學術研究支撐文化傳播,以文化傳播彰顯學術研究價值;他主張文化要走進人民,贏得人民,才能打牢中華文化的根基。他主張既堅守中華文化的主體性,又要有融匯人類不同文化優勢為我所用的胸襟;他主張振興中華文化的重要任務,就是創造出傳承中華文脈、根植中國實踐、直面和回應人類社會發展的問題與新時代相契合的新時代新文化。 近些年,他先後出版《中華經典十三講》《解決問題的智慧:人生問題三百問》等著作。

目錄

《德行與智慧》
第一講 德行為人生保駕護航
引言 人生走正道的秘訣
第一章 什麼是德行
1 大學之道,在明明德
2 人在天地間,以修身為本
3 故君子必慎其獨也
4 君子必先慎乎德
第二章 德行切忌空談
1 量化德行
2 抵制誘惑
3 孝順雙親
4 遵紀守法
5 有利於大眾
6 感恩之心
7 熱愛勞動
8 團結大家
第三章 德行如何培養
1 三省吾身
2 做好本分
3 孝敬父母
4 尊敬師長
5 勞動實踐
6 樂於助人
7 立大志向
結語 有德行,走人間正道
第二講 智慧為人生插上翅膀
引言 做個有智慧的人
第一章 開啟智慧的次第
1 修為遞進的層次
2 苟日新,日日新,又日新
3 作新民
4 周雖舊邦,其命惟新
5 是故君子無所不用其極
第二章 擁有智慧的表現
1 內在:心明眼亮、洞若觀火
2 外在:鎮定自若、處之泰然
第三章 擁有智慧的方法
1 定能生慧
2 知止生慧
3 制心一處
4 明理識途
5 物有本末
6 與時偕行
7 審思明辨
結語 凈化心靈,以實踐提升智慧
附 《禮記·大學》原文
《認知與格局》
第三講 提升認知,從認識自己開始
引言 一個人的天性
第一章 為什麼要認識自己
1 認識自己的重要性
2 每個人都是獨一無二的
3 每個人都有自己的使命
4 認識自己是人生的永恆主題
第二章 認識自己的方法
1 傾聽感受真實的內心
2 在實踐中總結和反思
3 找到真正的興趣
4 找到自己的長處·049自己
5 找到自己的短板
第三章 做更好的自己
1 確定人生的方向
2 終生使命與階段目標的統一
3 奮鬥拼搏成就人生
4 健全人格與健康身心
5 警惕人性的弱點
結語 認識自己,優化自己,提升自己
第四講 格局有多大,人生就有多大
引言 中華民族的格局
第一章 大格局的重要性
1 格局決定結局
2 心量決定事業成就
3 格局影響幸福指數
4 格局決定能否成才
第二章 影響格局的因素
1 先天的稟賦
2 後天的努力
3 閱讀的內容
4 生長的環境
第三章 如何開啟大格局
1 言傳身教
2 多讀好書
3 見賢思齊
4 付諸實踐
結語 大時代需要大格局
附 《禮記·大學》譯文

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