內容簡介
《日語場景寫作》教材立足我國教育數字化、信息化時代的實際教學需求,搭建線上與線下、虛擬與實體相結合的立體教學資源平台,將日語寫作基礎知識與中華優秀傳統文化要素相結合,努力打造內容豐富、形式多樣、趣味教學與思政教育有機結合的精品教材。 教材內容以創新的「場景式」模式展開,以中心人物「作小文」的大學生活為主線,按照學校篇、生活篇、工作篇、升學篇、綜合篇五個部分設計,將與每種場景對應的寫作課程內容以故事形式展現,以達到提高學生學習興趣和教學效果的目的。與教材相銜接的線上課程(中國大學MOOC「日語寫作」課程)共匯總了40個知識點,其中20個知識點為寫作技法,涉及句型、文體、跨文化差異表達等。另外20個知識點為寫作實例,從簡單的自我介紹到進階的明信片、書信,再到高階的研究計劃書、論文等。作者簡介
張鵬,博士(后),江南大學教授、博士生導師,日語語言文學學科帶頭人。江蘇省高校「青藍工程」中青年學術帶頭人、江蘇省「社科優青」,曾獲省級教學成果二等獎,主編「十二五」國家規劃教材。發表論文30多篇,出版專著、譯著各2部,主持國家級、省部級項目10餘項。目錄
1 學校篇