高校文化育人質量評價指標體系構建研究 董承婷 9787550465091 【台灣高等教育出版社】

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書名：高校文化育人質量評價指標體系構建研究
ISBN：9787550465091
出版社：西南財經大學
著編譯者：董承婷
頁數：233
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1719992
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內容簡介

本書從學理上闡釋了高校文化育人質量是什麼、如何形成、何以實現、可否評價以及評價理路，從高校文化育人質量評價指標體系的應然性出發，回答了一個科學合理的高校文化育人質量評價指標體系應當具備何種內在規定以及構建的依據和應遵循的原則，從高校文化育人質量的生成邏輯出發將高校文化育人質量劃分為過程質量、結果質量、效益質量，並以此為基礎分析了影響三個不同維度文化育人質量的主要因素和核心關注點，進而凝練出三個維度的具體評價指標。本書在運用科學方法進行反覆測量、驗證和篩選后，構建起了高校文化育人質量評價指標體系的基本框架，明確了各評價指標的基本內容和權重，通過實證研究對所構建指標體系的科學性進行了檢驗。這一研究成果具有開創性，對有關教育行政部門、高校開展文化育人質量評價具有重要的指導作用，對科學把握高校文化育人效果以及文化育人功能的實現具有重要的實踐意義。

作者簡介

董承婷，博士，任職于重慶工商大學馬克思主義學院，獲全國高校思想政治理論課教學展示活動二等獎，重慶市高校思政課教師教學技能競賽一等獎，主持教育部人文社科規劃項目、重慶市教育規劃項目、重慶市教委人文社科規劃項目等，在《思想政治教育研究》《高校輔導員》等刊物發表論文數十篇。

目錄

導論
一、研究緣起
二、研究現狀
三、研究述評與展望
四、研究思路與方法
第一章 高校文化育人質量的學理闡釋
一、相關概念辨析
二、高校文化育人質量的生成路徑
三、高校文化育人質量評價的經驗借鑒和實踐進路
第二章 高校文化育人質量評價指標體系的內在規定
一、評價指標體系的內涵及其一般形態和高校文化育人質量評價指標體系的內涵
二、高校文化育人質量評價指標體系的功能
三、高校文化育人質量評價指標體系的屬性
四、高校文化育人質量評價指標體系構建需要處理好的問題
第三章 高校文化育人質量評價指標體系構建的基本遵循
一、高校文化育人質量評價指標體系的構建依據
二、高校文化育人質量評價指標體系的構建原則
三、高校文化育人質量評價指標體系的構建路徑
第四章 高校文化育人質量評價指標的構成
一、高校文化育人質量評價的維度劃分
二、高校文化育人過程質量評價指標
三、高校文化育人結果質量評價指標
四、高校文化育人效益質量評價指標
第五章 高校文化育人質量評價指標體系的構建實施
一、高校文化育人質量評價指標的選取
二、高校文化育人質量評價指標權重的確定
第六章 高校文化育人質量評價指標體系的實證研究
一、G大學文化育人質量評價的方案設計
二、G大學文化育人質量評價的具體實施
三、G大學文化育人質量評價的結果分析
四、G大學文化育人質量提升的建議
參考文獻
附錄 高校文化育人質量評價指標體系
後記
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