漢語語法缺失型失語症患者功能語類障礙研究=Functional Category Deficits of Chinese

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書名：漢語語法缺失型失語症患者功能語類障礙研究=Functional Category Deficits of Chinese Speakers with Agrammatic Aphasia-英文
ISBN：9787030796196
出版社：科學
著編譯者：王海燕 崔剛 常輝
頁數：246
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1719883
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【台灣高等教育出版社簡體書】 漢語語法缺失型失語症患者功能語類障礙研究=Functional Category Deficits of Chinese Speakers with Agrammatic Aphasia-英文 787030796196 王海燕 崔剛 常輝

內容簡介

失語症是神經語言學研究中的重要內容。自二戰後，失語症的語法障礙研究在理論和方法方面成果豐碩，但同時也存在理論分歧和研究結果矛盾的問題。同時，漢語失語症的語言學研究基礎比較薄弱，尚不確定失語程度對失語症患者語法的影響，也不確定失語症患者在語言康復過程中的語法變化。本書系統梳理了漢語失語症語法障礙的理論和實證研究成果，設計了共時群組研究和歷時追蹤個案研究，以觀察漢語布洛卡失語症患者功能語類的產出及康復過程。結果顯示，句法樹中的AspP/TP層級受損程度較輕，較高層級的CP及較低層級的vP受損嚴重，其中vP受損最重。現有假設無法完全解釋研究結果，因此，本書基於語段理論提出新假設，認為vP語段推導問題是根本原因。 本書具有學術性、前沿性和引領性，適合語言學、神經語言學、失語症研究以及語言康復治療領域的學者、研究人員和相關專業的碩博士研究生參考。

作者簡介

崔剛，清華大學外國語言文學系教授、博士生導師、語言與心理研究中心主任，長期從事英語教學、心理語言學與神經語言學的教學與研究工作，主持參与多項國家級、部級和校級科研課題，主要著述包括《失語症患者的口語表達障礙研究》《失語症的語言學研究》《英語教學理論與實踐》《英語教學十六講》《當代語言學名著選讀》（上、下卷）（與劉潤清教授合作）和《中國環境下的英語教學研究》等。

目錄

叢書序
前言
Chapter 1 Introduction
1 1 Research background
1 2 Research aims and research questions
1 3 Significance of the study
1 4 Structure of the book
Chapter 2 Functional Categories and Their Deficits in Agrammatism
2 1 An overview of functional categories
2 2 Functional categories in Mandarin Chinese
2 2 1 CP
2 2 2 TP/AspP
2 2 3 vP: ba construction and bei construction
2 2 4 Summary
2 3 Functional category deficits in agrammatism
2 3 1 Deficits in production
2 3 2 Some accounts of agrammatic production
2 3 3 Deficits in comprehension
2 3 4 Some accounts of agrammatic comprehension
2 4 Limitations of the previous studies
2 5 Summary and motivation of the present study
Chapter 3 The Synthesis of Synchronic and Diachronic Studies
3 1 An overview of synchronic and diachronic studies
3 2 Research design for the synchronic group study
3 2 1 Participants
3 2 2 Instruments
3 2 3 Procedures
3 2 4 Data collection
3 2 5 Data analysis
3 3 Research design for the diachronic case study
3 3 1 Participant
3 3 2 Tasks and materials
3 3 3 Procedures
3 3 4 Data collection
3 3 5 Data analysis
3 4 Summary
Chapter 4 Results of the Synchronic and Diachronic Studies
4 1 Results of the synchronic group study
4 1 1 Comparisons between the IWA and NBD groups
4 1 2 Comparisons within the IWA
4 2 Results of the diachronic case study
4 2 1 Performance through time process
4 2 2 Comparisons among different tasks
4 2 3 Comparisons among different time frames
4 2 4 Summary of the diachronic case study
4 3 Discussion
4 3 1 On the findings in the synchronic group study
4 3 2 On the findings in the diachronic case study
Chapter 5 General Discussion on Synchronic and Diachronic Studies
5 1 Reconsiderations of some prior accounts
5 1 1 The TDH
5 1 2 The TPH
5 1 3 The TUH
5 1 4 The Impaired Interpretable Feature Hypothesis
5 1 5 The DOP
5 1 6 A Phase Theory-based alternative
5 2 Some implications for Chinese linguistics
5 2 1 Implications for le1 and le
5 2 2 Implications for the bei passives
5 2 3 Implications for the theory of thematic order
Chapter 6 Conclusion
6 1 Summary of the present study
6 2 Contributions of the present study
6 3 Limitations of the design of the study
6 4 Unresolved issues and directions for future research
References
Appendix A
Appendix B
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