課堂會話自我修補多模態語料庫建設與應用 姚劍鵬 9787313321220 【台灣高等教育出版社】

圖書均為代購,正常情形下,訂後約兩周可抵台。
物品所在地:中國大陸
原出版社:上海交通大學
大陸簡體正版圖書,訂購後正常情形下約兩周可抵台。
NT$496
商品編號: 9787313321220
供貨狀況: 尚有庫存

此商品參與的優惠活動

加入最愛
商品介紹
*書籍均為代購,我們向大陸付款發訂後即無法取消,為避免造成不必要的損失,
下訂前請慎重考慮!下訂前請慎重考慮!謝謝。

*完成訂單後正常情形下約兩周可抵台
*本賣場提供之資訊僅供參考,以到貨標的為正確資訊。
印行年月:202503*若逾兩年請先於客服中心或Line洽詢存貨情況,謝謝。
台灣(台北市)在地出版社,每筆交易均開具統一發票,祝您中獎最高1000萬元。
書名:課堂會話自我修補多模態語料庫建設與應用
ISBN:9787313321220
出版社:上海交通大學
著編譯者:姚劍鵬
頁數:xxx
所在地:中國大陸 *此為代購商品
書號:1719870
可大量預訂,請先連絡。

內容簡介
本書是國家社會科學基金”英語學習者課堂會話自我修補多模態語料庫建設與應用研究”(項目編號:19BYY094)的最終研究成果。旨在運用分層隨機抽樣的方法,採集發生在我國大學英語專業課堂實況語料,經攝製、轉寫、切分和多層次標注建成約30萬詞的電子文庫即《大學英語學習者課堂會話修補多模態語料庫》(MultimodalCorpusofCollegeEnglishClassroomSelf-repairs,MCCECSER)。在此基礎上,對學習者會話自我修補過程中的言語錯誤、錯誤監控、類別、頻率、有效性、作用機制以及其它中介語特點與發展規律等進行研究,觀察學習者修補前、中、後的音韻調特徵以及手勢、眼神、面部表情等非言語模態,探究修補言語模態與非言語模態如何整合,達到修補和習得的全過程,提出並驗證修補機制是多模態資源協同作用的共同體這一觀點。最後得出對外語教學的啟發,指出外語教學改革今後發展的方向和路徑。讀者對象為二語習得、課堂話語分析、應用語言學和認知語言學等領域的研究工作者,還有大學外語教師、研究生和本科生等。

作者簡介
姚劍鵬,男,1962年11月,寧波工程學院外國語學院原院長,教授,外國語言學及應用語言學專業博士,研究領域為認知語言學、話語分析和應用語言學。主持完成全國教育規劃課題和浙江省哲學社會科學課題,現主持國家哲學社會科學基金項目。已出版專著六部並在外語類核心刊物上發表論文近20篇。

詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢,查後請於客服中心或Line或本社留言板留言,我們即儘速上架。

規格說明
大陸簡體正版圖書,訂購後正常情形下約兩周可抵台。
運送方式
已加入購物車
已更新購物車
網路異常,請重新整理