內容簡介
本書為廣東省教育科研規劃課題《自閉症兒童問題行為積極干預研究》的成果,由基礎篇和實例篇組成。基礎篇主要介紹孤獨症譜系障礙的診斷標準及主要的臨床表現,孤獨症譜系障礙發展的相關理論及對兒童行為的解釋,問題行為的概述及孤獨症譜系障礙兒童常見的問題行為,孤獨症譜系障礙兒童問題行為的常見功能及功能性評估的實施方法,前事控制策略的理論基礎及應用,行為教導策略包括的具體方法及應用,後果處理策略在問題行為干預中的應用等。實例篇主要結合多年來從事孤獨症譜系障礙兒童教育教學的實踐,以調查和干預研究的形式來闡述基礎篇理論的具體應用。實例篇首先呈現的是對珠三角三所不同特殊教育學校孤獨症譜系障礙兒童問題行為的現狀及處理方法的調查研究結果,以此呼籲教育工作者對孤獨症譜系障礙兒童問題行為的重視,以及採用科學的方法干預兒童問題行為的必要。接著呈現7個具體詳實的孤獨症譜系障礙兒童問題行為的干預案例,這些案例都基於積極行為支持理論,都對問題行為的功能進行了客觀、全面的分析,然後依據個案的實際能力,採取了針對性的干預,都取得了預期的干預效果。實例中既有對常見問題行為的干預,又介紹了不同干預策略的應用,可供教師參考借鑒。目錄
第一部分 基礎篇