圖式療法的刻意練習 9787300336473 溫迪.T.巴哈利 瓊.M.法雷爾 亞歷山大.瓦斯 等

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書名：圖式療法的刻意練習
ISBN：9787300336473
出版社：中國人民大學
著編譯者：溫迪.T.巴哈利 瓊.M.法雷爾 亞歷山大.瓦斯 等
頁數：260
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1716745
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內容簡介

本書的目標是讓刻意練習成為一種錦上添花的存在，旨在強化圖式療法的訓練。在理想的情況下，刻意練習可以幫助受訓者和治療師將圖式療法的基本技術整合到他們的全套技能中，使他們能夠根據來訪者的情況自動運用這些技術。本書所列出的都是些基本技術，其意圖不在於包羅萬象，而刻意練習也不是獲得圖式治療能力的唯一訓練形式。讀者可將其視為對其他訓練和督導方法的重要新補充。

作者簡介

托尼·羅斯莫尼爾博士西雅圖華盛頓大學精神病學與行為科學系註冊心理學家。研究方向為心理治療師和研究生的臨床督導與訓練。2018年獲得了心理治療發展學會（美國心理學會第29分會）的早期職業獎。

目錄

第一部分 概覽與說明
第1章 刻意練習和圖式療法的介紹與概述
刻意練習與圖式療法的介紹和概述
本書目標
哪些人可以從本書中受益
心理治療訓練中的刻意練習
圖式療法概述
刻意練習在圖式療法訓練中的作用
關於語氣、表情和體態的提醒
本書結構概覽
第2章 圖式療法的刻意練習說明
總覽
時間框架
準備
訓練者的角色
如何練習
技術標準
復盤、反饋與討論
最終評估
第二部分 圖式療法技術的刻意練習
第3章 練習1：理解與同頻
準備
技術描述
第4章 練習2：支持與增強健康成人模式
準備
技術描述
第5章 練習3：圖式教育：開始用圖式療法的術語來理解當前的問題
準備
技術描述
第6章 練習4：連接未滿足的需求、圖式和呈現的問題
準備
技術描述
第7章 練習5：適應不良圖式模式的心理教育
準備
技術描述
第8章 練習6：覺察適應不良應對模式的切換
準備
技術描述
第9章 練習7：識別出苛求/懲罰的內在批評者模式
準備
技術描述
第10章 練習8：識別憤怒和脆弱兒童模式
準備
技術描述
第11章 練習9：對憤怒和脆弱兒童模式進行有限再撫育
準備
技術描述
第12章 練習10：對苛求/懲罰的內在批評者模式進行有限
再撫育
準備
技術描述
第13章 練習11：對適應不良應對模式進行有限再撫育：共情面質
準備
技術描述
第14章 練習12：通過家庭作業打破行為模式
準備
技術描述
第15章 練習13：帶註釋的圖式治療會談逐字稿
指導
帶註釋的圖式治療會談逐字稿
第16章 練習14：模擬治療會談
模擬治療會談概述
模擬治療會談的步驟
改變挑戰的難度級別
模擬治療會談中使用的來訪者形象
第三部分 刻意練習的提升策略
第17章 如何充分利用刻意練習：給訓練者和受訓者的附加指導
充分利用刻意練習的六個要點
回應恰當的治療
關注受訓者的利益
尊重受訓者的隱私
訓練者的自我評估
對受訓者的指導
參考文獻
附錄A 難度評估與調整
附錄B 刻意練習日記表
附錄C 圖式療法概念綜述
附錄D 嵌入刻意練習的圖式療法課程安排範本
譯者後記
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