目錄
前言
作者：金維萍
聯盟教研在行動
實踐 “五個一” 推動聯盟新教研——觀瀾教育聯盟推進緊密型集團建設的實踐與探索
作者：上海市浦東新區觀瀾教育聯盟 金維萍
第一章 學習方式新實踐
多元化評價在整本書閱讀中的探索與應用
作者：上海市浦東新區觀瀾小學 王盼
敢說、能說、會說——能 “說” 會道——小學低年級語文教學中口語交際活動的設計與實施
作者：上海市浦東新區觀瀾小學 金如瑩
在變與不變中尋找語文學習的增長點
作者：上海市浦東新區觀瀾小學 秦玥
遷移蛻變講故事，授之以漁強素養——講故事讓語文素養更豐滿 低學段學生講故事能力培養
作者：上海市浦東新區觀瀾小學 檀維
探索 “雙新” 背景下小學語文寫字教學新思路
作者：上海市浦東新區觀瀾小學 陸雯
新課標視角下小學武術大單元教學設計
作者：上海市浦東新區觀瀾小學 尹傑
基於英語學習活動觀的故事類語篇教學的實踐研究
作者：上海市浦東新區觀瀾小學 朱江珊
小學語文五年級 “實用性閱讀與交流” 任務群在人物描寫單元的設計與實施
作者：上海市川沙中學南校 孫楊蕾
基於 “變與不變” 數學思想在小學計算教學中的運用
作者：上海市川沙中學南校 朱麗敏
尺規作圖在小學數學幾何領域中的應用研究
作者：上海市川沙中學南校 盧倩君
小學勞技教學中培養學生自主學習能力策略的研究
作者：上海市川沙中學南校 費妮
基於核心素養構建小學低年級數學作業新樣態——以一年級數學第二學期《我是度量小能手》綜合實踐作業為例
作者：上海市浦東新區東港小學 吳鳳芬
角色扮演教學法在小學道德與法治課上的應用
作者：上海市浦東新區東港小學 祝夏蝶
農村小學英語教學德育滲透三步法
作者：上海市浦東新區六團小學 唐夏芸
依託小學數學項目化學習培養學生量感的實踐與思考
作者：上海市浦東新區六團小學 項子寅
基於核心素養下的小學英語故事閱讀教學實踐——以牛津英語 4AM2U3P4 The lion and the mouse 為例
作者：上海市浦東新區實驗小學 鮑佳薇
運用傳統文化在小學思政教育中開展浸潤式教育
作者：上海市浦東新區實驗小學 陳晨
基於學生數據素養培養的項目化學習活動——以三年級數學 “我是小小分析師” 項目化學習活動為例
作者：上海市浦東新區實驗小學 孫丹潔
幼小銜接中情緒教育的跨領域融合與實踐
作者：上海市浦東新區新城小學 沈麗麗
聚焦 “雙減”，發展思維 ——”雙減” 背景下的小學語文大單元作業改革策略
作者：上海市浦東新區新城小學 楊蓉
“高標高質” 之教育智慧——以五年級語文 “小葉子魔法畢業季” 項目為例
作者：上海市浦東新區新城小學 范豪傑
小學英語教育中跨文化意識培養的策略與實踐——以滬教版小學牛津英語教材為例
作者：上海市浦東新區新城小學 張歲鳳
核心素養背景下小學生科學大概念建構的教學實踐初探
作者：上海市浦東新區新城小學 高順伯
運用情境創設提升小學生英語語用能力的實踐研究
作者：上海市浦東新區鹽倉小學 陳香
小學數學圖形與幾何模塊練習設計的實踐與研究
作者：上海市浦東新區祝橋小學 陳征崢
詩情 “話” 意 情感為引——小學古詩詞教學的情感體驗探究
作者：上海市浦東新區祝橋小學 衛慈
第二章 學科融合新探索
層級進階，以文育人——以三年級語文《灰雀》一課滲透德育思想
作者：上海市浦東新區觀瀾小學 陸昕
聚焦核心素養的小學語文跨學科融合實踐
作者：上海市浦東新區觀瀾小學 喬培青
跨學科主題學習在小學英語課堂中的應用與效果分析
作者：上海市浦東新區觀瀾小學 陸智楊
小學體育課堂對兒童儀美心美的塑造探究
作者：上海市浦東新區觀瀾小學 薛佳雯
走好小學一 “體” 化育人之路——小學體育教學中德育教育的滲透實踐探究
作者：上海市浦東新區觀瀾小學 周星宇
鏈接 “八百工程” 盛開成長之花——小學語文學科與校本課程《八百工程》的融合實踐
作者：上海市浦東新區觀瀾小學 朱奕沁
主題情境助力自主成長——統編版二年級下冊《太空生活趣事多》教學解讀和活動設計
作者：上海市浦東新區東港小學 喬靜
跟隨節 氣腳步——尋找秋天 統編三年級上冊第二單元學習任務群視域下單元教學實踐與探索
作者：上海市浦東新區六團小學 王敏婷
基於核心素養的小學數學項目化學習的實踐與思考——以三年級數學探尋 “年、月、日” 的奧秘為例
作者：上海市浦東新區六團小學 龔琪
讀寫一體化視角下小學語文綜合性任務的設計與實施
作者：上海市浦東新區實驗小學 龔豔
以郵票為載體開展小學生項目化學習活動的實踐研究——以 “郵說中華” 項目為例
作者：上海市浦東新區實驗小學 張思婷
小學數學課堂中師生 “溫暖” 互動行為研究
作者：上海市浦東新區新城小學 楊紅
中華傳統文化在小學美術教學中的傳承與創新研究——速
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