公費定向師範生入學動機的自傳敘事研究 閆闖 鐘凱祈 9787522526799 【台灣高等教育出版社】

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書名：公費定向師範生入學動機的自傳敘事研究
ISBN：9787522526799
出版社：九州
著編譯者：閆闖 鐘凱祈
頁數：185
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1714975
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內容簡介

公費定向師範生教育政策旨在培養一批「下得去、留得住、教得好、有發展」的鄉村教師。塑造具有鄉村教育情懷和教師職業理想的師資隊伍，成為公費定向師範生教育政策的重要目的和主要任務。面對已經進入大學校園的公費定向師範生，公眾難免心有疑問：他們之所以報考公費定向師範專業，是否只是奔著免費而來？或者因為工作有保障？還是真正具有任教鄉村和改造鄉村的職業理想與價值追求？全面且深入地考察公費定向師範生的入學動機，不僅事關公費定向師範教育政策的實施成效，更是關係鄉村教育發展和鄉村全面振興，頗具現實意義和應用價值。本書著眼于公費定向師範生教育政策目的，基於個體教育自傳敘事的視角，從職業理想、經濟補貼、就業保障和他人影響四個方面分析公費定向師範生的入學動機，最後提出公費定向師範生留多任教的強化對策。

作者簡介

閆闖，男，博士，嶺南師範學院教育科學學院副教授，中國教育學會德育論專業委員會理事，廣東省「揚帆計劃」引進青年博士項目入選者，廣東省本科高校師範生教學技能大賽優秀指導教師，入選2020年嶺南師範學院「燕嶺優秀青年教師培養計劃」，主要從事德育原理、教師教育研究。長期圍繞道德教育、教師教育、公民教育進行研究，近年來在《課程·教材·教法》《教育學報》《中國教育報》《教育科學》等期刊報紙發表學術論文40多篇，出版獨著2部，主持或主研國家社會科學基金教育學一般項目、廣東省哲學社會科學項目、廣東省普通高校青年創新人才類項目等各類科研項目10餘項。研究成果榮獲第六屆全國教育科學研究優秀成果獎三等獎（排名第二）1次。

目錄

導言
第一節 問題提出
第二節 研究方法
第三節 研究內容
第一章 公費定向師範生的四大入學動機
第一節 入學動機的調查研究結果與分析
第二節 職業理想動機：鄉村教育的使命與熱情
第三節 就業保障動機：編製與前途的雙重吸引
第四節 經濟補貼動機：免費與補貼的兩大推拉
第五節 他人影響動機：親朋與榜樣的激勵力量
第二章 職業理想引領入學動機的自傳敘事
第一節 鄉村孩子的語文教師夢
第二節 由「學醫」到「從教」的夢想旅程
第三節 職業理想動機的自傳敘事簡析
第三章 就業保障增強入學動機的自傳敘事
第一節 我的小縣城緣分與情結
第二節 我與教育的二十年
第三節 故鄉的芒草
第四節 就業保障動機的自傳敘事簡析
第四章 經濟補貼引發入學動機的自傳敘事
第一節 由「藝」轉「教」的職業選擇
第二節 我對讀書的認識
第三節 經濟補貼動機的自傳敘事簡析
第五章 他人影響助力入學動機的自傳敘事
第一節 從教之種奔向參天
第二節 讀書之路的抗爭與成長
第三節 兜兜轉轉中的雙向奔赴
第四節 他人影響動機的自傳敘事簡析
第六章 公費定向師範生的入學動機與留鄉任教
第一節 入學動機的動態變化
第二節 留鄉任教的強化路徑
附錄：公費定向師範生入學動機調查問卷
參考文獻
後記
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