老齡時代的教育治理-老年教育資源如何有效供給? 劉雅婷 9787308240697 【台灣高等教育出版社】

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書名：老齡時代的教育治理-老年教育資源如何有效供給?
ISBN：9787308240697
出版社：浙江大學
著編譯者：劉雅婷
頁數：187
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1714960
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內容簡介

本書關注了老齡社會中老年教育「一座難求」「一坐不起」的資源緊張現象，以「老年教育資源有效供給」為核心研究問題，通過經濟學、地理學等跨學科分析視角，從供給充足性、空間均衡性、供需耦合性三大維度建構了老年教育資源有效供給指數，並選擇案例城市進行老年教育資源供給水平及影響因素的測量分析。對測量結果的分析討論，尤其是關於老年教育資源如何實現空間層面均衡布局的討論，有助於增強老年教育資源供給的科學性、合理性與有效性，可為新時代老年教育治理提供有效的決策參考。

作者簡介

劉雅婷，博士，畢業於華東師範大學，副教授、碩士生導師。現任上海師範大學終身學習與發展研究院副院長、終身教育政策研究中心副主任、終身學習與腦科學研究中心副主任，中國成人教育協會學術委員會副秘書長、高等教育理論研究專業委員會副秘書長，上海終身教育學會理事，聯合國教科文組織終身學習研究所」面向新一代的GRALE」中國項目組負責人。曾獲2020年上海市「超級博士后」激勵計劃資助。主持1項國家級課題，2項省部級課題，參与國家級、省部級科研項目20餘項。發表論文30篇，其中多篇被人大複印報刊資料《成人教育學刊》《教育學刊》《中國社會科學文摘》全文轉載。主要研究方向：老年教育、終身教育政策。

目錄

導論
一、為什麼要關注老年教育資源的有效供給
二、本書的研究問題、分析框架及研究內容
三、本書的研究設計及方法
上篇 老年教育資源有效供給內涵解讀
第一章 老年教育資源有效供給的價值導向
一、老年教育理論研究流派的分化
二、老年教育批判哲學的基本原則
三、老年教育資源供給目的論反思
四、老年教育資源有效供給的價值導向的具體內容
第二章 老年教育資源有效供給的歷史實踐特徵
一、案例國家選擇
二、案例國家老年教育發展的歷史變遷
三、老年教育資源有效供給的主要形式
四、老年教育發展規模變化的條件
五、老年教育資源有效供給的系統特徵
第三章 老年教育資源有效供給的內涵闡釋
一、概念的提出
二、老年教育資源有效供給的核心概念闡釋
三、老年教育資源有效供給的概念表徵框架
四、老年教育資源有效供給的測量框架
中篇 老年教育資源有效供給實證分析
第四章 老年教育資源有效供給指數建構
一、數據獲取與分析方法
二、老年教育資源供給充足性指數
三、老年教育資源空間均衡性指數
四、老年教育資源供需耦合性指數
五、老年教育資源供給有效性指數
第五章 老年教育資源有效供給水平測量
一、老年教育資源供給充足性
二、老年教育資源空間均衡性
三、老年教育資源供需耦合性
四、老年教育資源供給有效性
第六章 老年教育資源有效供給的影響因素
一、老年教育資源有效供給的影響因素剖析
二、老年教育資源有效供給的影響因素驗證
三、老年教育資源有效供給影響因素的內在關係
四、老年教育資源有效供給影響因素模型生成
下篇 老年教育資源有效供給路徑剖析
第七章 老年教育資源有效供給的未來出路
一、老年人口規模及老年教育參与規模預測
二、適應人口發展規律的資源供給結構
三、促進效益最大化的資源供給模式
第八章 反思與展望
一、主要研究結論
二、研究的創新與不足
三、未來研究展望
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