內容簡介
本書分為「理論指導篇」「模仿、視覺空間、行為與情緒篇」「語言理解與表達篇」「學習技能篇」「社交及遊戲篇」「適應能力篇」共6冊。其內容主要基於應用行為分析(簡稱ABA)的理論與實踐。借鑒國內外的研究成果,將進階訓練代入行為分析中,通過特定的任務分析指導孤獨症兒童進行有效地訓練。該書針對性、實用性強,手把手傳授實操技能。圍繞日常生活中各種常見的場景進行訓練,融合了語言、學習、適應能力、社交等諸多方面內容,可讓孤獨症兒童的能力得到全面提升。希望本書能為特殊家庭帶來一定的幫助,為孤獨症兒童點亮希望之光,使他們幸福、快樂地生活!作者簡介
賈美香,北京大學第六醫院主任醫師,中國殘聯康復協會孤獨症康復專業委員會主任委員,中殘聯福利基金會特邀理事,北京市孤獨症兒童康復協會會長,中華預防醫學會早產兒優化發展工程專家委員會委員。 1978年畢業於北京醫科大學,1982年至今主要從事兒童精神醫學專業及各類兒童精神病的診斷,尤其擅長兒童孤獨症的診斷,評估,康復及治療。先後參加完成聯合國兒童基金會資助課題;參与編寫原國家衛計委《兒童心理保健技術規範》,中國殘聯指定《孤獨症教師上崗培訓教材》;協助北京市教委先後成立20餘所特殊教育學校;並承擔國家自然基金及教育部重點課題的主要科研任務。主要研究方向:兒童精神衛生及兒童精神病等。 近年來的主要研究工作包括:兒童孤獨症易感基因的研究,孤獨症與突觸發育相關候選基因的關聯研究,經皮穴位電刺激治療孤獨症的隨機對照雙盲研究及初步機制探討; 先後在《中國心理衛生雜誌》《中華精神科雜誌》《美國醫學遺傳學雜誌》《美國生物精神病學》《BMC醫學遺傳學》等國內外權威刊物上發表論文19篇,主編專著共10多部。參加撰寫《孤獨症兒童教育訓練》以及「中、美、韓三國孤獨症兒童和發育障礙兒童的跨文化研究」;參加修訂《心理教育評定手冊及操作工具製作》並應用與臨床;多次作為專家參加中殘聯、原國家衛計委、北京市殘聯組織的有關孤獨症的抽樣調查。目錄
《理論指導篇》