文化環境育人 品質校園建設-集美學村嘉庚文化環境建設的實踐與研究 9787520544894 常躍中

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書名：文化環境育人 品質校園建設-集美學村嘉庚文化環境建設的實踐與研究
ISBN：9787520544894
出版社：中國文史
著編譯者：常躍中
頁數：470
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1713676
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內容簡介

文化品質校園建設，既是校園建設的目標方向，也是不斷提高校園競爭力、彰顯校園文化特色的有效途徑，文化特色是一種獨特而多效能的稀缺資源，本書以集美學村為主要研究對象，對建設品質文化校園，營造校園品質，優化育人環境，彰顯文化校園魅力進行了深入研究，提出在保護中發展，在發展中傳承，使華僑遺產的保護與發展達到雙贏，書中還提供了多方面的文化校園建設實踐規劃設計實踐室例，供讀者參考。本書出版旨在挖掘嘉庚文化內涵，弘揚嘉庚精神。對於保護僑鄉遺產，增進社會對嘉庚文化的認同感，激發愛國熱情和創新能力有積極意義。

作者簡介

常躍中，教授，泉州華光職業學院工藝美術學院院長，江南大學工業設計碩士，福建省政府文史研究館館員，集美大學美術與設計學院院士工作站成員，碩士研究生導師；國家級一流專業集美大學環境設計專業負責人；教育部國家級教學項目評審專家，教育部博／碩論文評審專家，文化和旅遊部非物質文化技藝傳承人才培養導師，福建省科技廳、福建省文化旅遊廳、福建省教育廳、福建省人力資源和社會保障廳項目職稱評審專家；福建省一流課程負責人，福建省在線精品課程負責人；福建省福課聯盟全省高校學分互認選修課負責人；中國工業設計學會環境藝術室內設計專業委員會委員；福建省雕塑學會監事長與景觀專業委員會主任；福建省美術家協會雕塑藝委會副主任；福建省工藝美術協會雕塑專業委員會副主任；中國建築學會CID專業委員會委員廈門分會副主任；廈門市美術家協會環境設計藝術委員會主任；泉州市工藝美術學會副會長；泉州市產教融合研究院專家庫成員。 榮譽： 福建省教學成果一等獎獲得者；2021年愛心廈門建設先進個人；獲陳嘉庚獎教金1次；南順獎教金2次；集美大學本科教學貢獻獎1次；誠毅獎教金1次；福建省雕塑學會《福建省雕塑大師》榮譽稱號；曾擔任福建師範大學設計學碩士研究生答辯委員會主席；廈門大學專業評估評審專家、設計學碩士研究生答辯委員會專家；福州大學工藝美術研究院創新創業導師；上市公司廈門魯班環境藝術工程股份有限公司藝術顧問；國家級研學營地研學導師；2008年赴歐洲訪學，近年來參加中荷藝術家作品交流展、海峽兩岸文化產業博覽會、台灣亞洲設計新勢力展、中韓藝術交流展、海牙中荷藝術家作品展、紐西蘭當代藝術學術交流展、福建省雕塑大展等，其部分作品被海內外收藏；多項策劃主持項目在國際國內招標中標，個人蔘賽與指導大學生參加學科競賽獲國家級、省級及國際獎60餘項；獲國家專利、著作權50餘項。

目錄

緒論
第一章 嘉庚文化形成背景
第一節 嘉庚文化核心區所在城市廈門的地理位置和人文特點
第二節 陳嘉庚先生與教育
第三節 廈門特色建築「嘉庚建築」
第二章 嘉庚建築風格與藝術特徵
第一節 傳統與地域文化的熏陶
第二節 僑居生活的影響
第三節 中西建築文化的融合與創新
第四節 嘉庚建築的藝術美
第三章 嘉庚文化校園建設與代表建築
第一節 集美學村集美中學校區
第二節 集美大學校區
第三節 鰲園
第四節 集美幼兒園
第五節 龍舟池
第六節 華僑補習學校
第七節 群賢樓
第八節 芙蓉樓群
第九節 建南樓群
第四章 嘉庚文化環境的教育內涵
第一節 嘉庚建築的場所精神
第二節 結合自然、關注發展的科學規劃設計理念
第三節 思政育人的建築環境
第四節 教育與旅遊經濟的載體
第五章 集美學村嘉庚文化的傳播
第一節 集美學校與集美學村
第二節 嘉庚文化的集中展示——陳嘉庚紀念館
第三節 鰲園——思政、人文教育與藝術雕刻的大觀園
第四節 嘉庚文化環境的教學傳播——嘉庚建築主題桌游引入中學美術課程的探索
第六章 嘉庚環境特色在現代城市與校園建設中的傳承發展
第一節 繼承華僑領袖嘉庚精神，建設品質嘉庚文化校園
第二節 嘉庚建築文化內涵和特色的挖掘、延續
第三節 嘉庚建築風格的傳承與發展
第四節 城市區域形象和品牌的塑造
第七章 嘉庚建築環境的保護利用提升規劃設計實踐
第一節 歷史建築及環境保護理念的擴展
第二節 嘉庚文化環境生態保護的策略
第三節 廈門集美學村早期建築即溫樓維修保護工程施工設計案例——北京市文物建築保護
第四節 數字校園、智慧校園發展趨勢
第五節 集美中學文化環境育人與品質校園建設研究
第六節 展開創意的翅膀——學村環境的提升改造創新設計方案
第八章 嘉庚文化研學基地建設與校本課程的開發
第一節 發揮文化環境育人功能
第二節 嘉庚文化核心環境育人三創融合研學基地建設
第三節 嘉庚文化在中學美術校本課程中的開發研究
第四節 嘉庚文化環境的美術表現
結語
後記

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