中國教育法制評論.第24輯 勞凱聲 余雅風 9787519138080 【台灣高等教育出版社】

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書名：中國教育法制評論.第24輯
ISBN：9787519138080
出版社：教育科學
著編譯者：勞凱聲 余雅風
頁數：271
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1713159
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內容簡介

《中國教育法制評論》是我國教育法學領域的系列學術出版物，致力於關注中國教育法制建設的理論與實踐問題，匯聚中國教育法學研究領域的共同智慧和最新成果，展示教育法學領域研究者對我國教育法制建設的思考和探索。 本書設有教育法典、理論探新、專題研討、熱點透析、法治難點、研究動向6個欄目，收錄了《從多學科、跨學科視角理解教育法的部門法定位及其法典化問題》《再論教育軟法》《國家程序正義保障義務視角下的高校學位撤銷權》等文章。

目錄

教育法典
從多學科、跨學科視角理解教育法的部門法定位及其法典化問題/勞凱聲
教育法法典化功能的現實定位/李昕 張昊天
整體視閾下教育法典的「公因式」研究——基於我國294件現行有效法律文本的NVivo分析/姚金菊 史繼菲
教育法典編纂的現行教育法制基礎探究——以法律關係主體為觀測點的社會網絡分析/何穎 公立群
理論探新
再論教育軟法/劉一瑋
專題研討
教育評估能力：一個不容忽視的問題——基於博士學位論文評審中的權利保護分析/楊穎
國家程序正義保障義務視角下的高校學位撤銷權/李正茂 薛曉芳
高校校規中開除學籍處分事由的規範分析及其合法性審查/朱軍 曹朋帥
熱點透析
英國教師懲戒的價值變化、規範重點及對我國的啟示/余雅風 張敏
教育法典編纂背景下的《教師法》修訂：從問題導向到體系導向/尹婷?
法治難點
英國學徒權利法律保護制度研究/賈楠 秦惠民
「職普比大體相當」條款的憲法分析/張擴振
中外合作辦學機構的法人類型定位與治理體系構建/肖夢黎
提起訴訟還是申請執行——治理監護人拒送適齡兒童少年接受義務教育的司法途徑選擇/蔣開富
研究動向
基於CNKI的教育政策評價研究現狀分析/劉澤政
後記
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