內容簡介
本書基於瑞吉歐教育理念,從STEM環境傳達的信息和價值觀、對時間的運用、對空間的運用、對美學的運用、STEM材料和主題、教師的角色等方面,全面闡釋了創設幼兒STEM學習環境的思路和方法。 本書特色: 「自我評估檢核表」;便於讀者對照自身實踐查找問題。 「明天要嘗試的一件事」:引導讀者從小事做起,每次改變一點點。 「快照」:展示3所不同背景的幼兒園各自的做法,提供生動、可學的參照。作者簡介
薇姬·卡珀·巴爾托利尼(Vicki Carper Bartolini),教育學教授,美國馬薩諸塞州惠頓學院教育系原主任,曾獲得波士頓幼教協會STEM教育獎。目錄
致謝