跨學科學習創意設計 王琦 郭麗萌 9787576054026 【台灣高等教育出版社】

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書名：跨學科學習創意設計
ISBN：9787576054026
出版社：華東師範大學
著編譯者：王琦 郭麗萌
頁數：214
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1712522
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內容簡介

本書是一部展示中小學跨學科教育實踐成果的著作。以深圳市坪山區中小學跨學科教育為背景，選擇了二十九份跨學科教育實踐代表性案例，這些案例涵蓋了小學和中學不同學段。基於跨學科學習的六大特徵，坪山區構建了「問題+」「課題+」和「項目+」的跨學科學習路徑，打破學科束縛，探索開設跨學科的融合課程，讓學生在設計過程中融合多個學科的知識和技能；組織跨學科的科研項目，讓學生在科學研究中體驗跨學科思維和方法；鼓勵跨學科的團隊合作項目，將來自不同學科背景的學生組成團隊，共同解決實際問題。這些精選案例充分體現了坪山學子對知識的深度理解、遷移運用和創新創造。通過這些案例的呈現，本書向廣大教育工作者展示了跨學科學習的意義和價值，為促進跨學科教育在更多地區的普及和推廣提供借鑒。

作者簡介

王琦，深圳市坪山區教育科學研究院教育科研部主任，高級講師，黑龍江省骨幹教師，深圳市坪山區首批教育系統高層次人才，深圳市坪山區教育科研專家工作室主持人，深圳市政府質量獎入庫評估專家，廣東教育學會學校特色研究專業委員會常任理事。在《中國教育報》《未來教育家》《廣東教育》等報刊發表教育教學文章20餘篇。著有《教師專業成長的八個路徑》《問題探究：讓學習真實發生》。

目錄

前 言
第一章 價值關注：跨學科學習是整體性學習
創意1-1 畫說客家圍屋
創意1-2 放飛夢想氣球
創意1-3 守護小小水滴
創意1-4 探秘「艾」文化
第二章 問題聚焦：跨學科學習是主題性學習
創意2-1 校園零廢棄
創意2-2 校園植物檔案
創意2-3 春天與詩相約
創意2-4 古詩譜新韻
創意2-5 龍娃巧吟誦
第三章 任務設計：跨學科學習是挑戰性學習
創意3-1 自製手工皂
創意3-2 製作包絡線書籤
創意3-3 「趣」造再生紙
創意3-4 製作微觀粒子模型
第四章 過程延伸：跨學科學習是真實性學習
創意4-1 敦煌文創
創意4-2 錦物新創
創意4-3 「典」亮出場
創意4-4 蠶寶寶觀創
創意4-5 小指甲大發現
第五章 方式激活：跨學科學習是實踐性學習
創意5-1 看見數據的世界
創意5-2 尋找傳統桿秤的身影
創意5-3 玩轉舌尖上的土豆
創意5-4 英語「話」中國
創意5-5 繪「影」和平校園
第六章 評價創意：跨學科學習是表現性學習
創意6-1 珊瑚保育行動
創意6-2 客家圍屋製作
創意6-3 創意燈具設計
創意6-4 讓中國立體起來
后 記
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