中小學研究性學習實踐-生態文明主題資源的教育探索 馬強 王鵬 9787576713534 【台灣高等教育出版社】

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書名：中小學研究性學習實踐-生態文明主題資源的教育探索
ISBN：9787576713534
出版社：哈爾濱工業大學
著編譯者：馬強 王鵬
頁數：324
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1712495
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內容簡介 本書闡述了聯合國可持續發展目標(SDGs)的教育意義，探索了生態文明主題資源與基礎教育課程改革的內在聯繫，初步構建起一套中小學生態文明教育研究性學習活動的邏輯框架，為新時代拔尖創新人才培養提供有力支持。 本書分為上、下兩篇。上篇重點介紹了可持續發展教育與生態文明教育的核心要義、生態文明主題研學的設計理念、內容選擇和實踐路徑；下篇立足生態文明視角，選擇資源、環境、經濟、文化、安全和人與自然生命共同體六大領域開展專題案例分析，展示生態文明主題研學如何實現跨學科融合，呈現基礎教育課程改革的路徑創新，為落實教育強國、科技強國和人才強國的任務目標探索新的學習範式。

目錄 上篇 生態文明主題研學設計
第一章 新時代的可持續發展教育與生態文明教育
第一節 聯合國可持續發展目標的教育應對
第二節 國家生態文明戰略的教育支持
第三節 基礎教育課程改革與生態文明教育
第二章 生態文明主題研學
第一節 生態文明主題研學的內涵與特徵
第二節 生態文明主題研學的內容選擇
第三節 生態文明主題研學的專題確定
第三章 生態文明主題研學設計
第一節 生態文明主題研學路徑的設定
第二節 研學案例的設計
下篇 生態文明主題研學案例分析
第四章 生態資源類專題研學活動設計與實踐
第一節 生態資源類專題簡介
第二節 典型案例評析
第三節 生態資源類專題研學案例評價
第五章 生態環境類專題研學活動設計與實踐
第一節 生態環境類專題簡介
第二節 典型案例評析
第三節 生態環境類專題研學案例評價
第六章 生態經濟類專題研學活動設計與實踐
第一節 生態經濟類專題簡介
第二節 典型案例評析
第三節 生態經濟類專題研學案例評價
第七章 生態文化類專題研學活動設計與實踐
第一節 生態文化類專題簡介
第二節 典型案例評析
第三節 生態文化類專題研學案例評價
第八章 生態安全類專題研學活動設計與實踐
第一節 生態安全類專題簡介
第二節 典型案例評析
第三節 生態安全類專題研學案例評價
第九章 人與自然生命共同體專題研學活動設計與實踐
第一節 人與自然生命共同體專題簡介
第二節 典型案例評析
第三節 人與自然生命共同體專題研學活動案例評價
附錄
參考文獻

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