內容簡介
本研究針對研究生教育相關指數開展理論探索和實證研究,系統闡釋了研究生教育培養指數、研究生教育質量指數以及研究生教育發展指數的理論內涵和構建思路。在實證研究方面,從研究生教育發展的充分性、貢獻性和保障性三個維度為基準綜合評價體系,在兼顧評價發展水平的同時,構建了世界主要國家研究生教育發展指數,比較分析主要國際阿研究生教育發展態勢;通過「五度十級」的國際博士生教育發展指數模型,對世界上博士生教育規模最大且影響力最大的十五個國家進行了實證分析,同時構建了反映我國專業學位研究生特點的教育質量指數。作者簡介
黃寶印,對外經濟貿易大學黨委書記,北京對外開放研究院理事長,經濟學碩士,北京市第十三次黨代會代表。兼任國家督學顧問,全國普通高校畢業生就業創業指導委員會副主任委員,中國學位與研究生教育學會評估委員會主任委員,《中國研究生》雜誌主編,《大學與學科》雜誌主編,北京市習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心特約研究員。目錄
第一章 緒論