流動期的社會化-高校博士後學術職業認同與行動選擇 蔣貴友 9787576055764 【台灣高等教育出版社】

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書名：流動期的社會化-高校博士後學術職業認同與行動選擇
ISBN：9787576055764
出版社：華東師範大學
著編譯者：蔣貴友
頁數：308
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1712453
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內容簡介

本書將高校博士後學術職業認同與行動選擇置於「流動期的社會化」的過程性視角下，整體呈現當前高校博士後學術職業認同的實然現況與群體特徵，分析了博士後作為臨時過渡身份所面臨的機遇與挑戰，勾勒出了制度、組織與學科不同要素之間的互動關係對博士後學術職業認同的影響機制及其行動選擇的生髮邏輯，並從主體性路徑與可持續發展兩個方面反思與完善我國高校博士后制度。從這個角度來看，本書既是對博士後學術職業社會化的系統分析，也是構建一體貫通、分類發展與多元支持的博士后制度體系的有益嘗試。

作者簡介

蔣貴友，教育學博士，湖南農業大學教育學院講師。中國高等教育學會院校研究分會理事，《湖南農業大學學報（社會科學版）》青年編委，研究方向為高等教育管理與比較高等教育。主持承擔國家社科基金（教育學）青年項目、湖南省社科基金青年項目等課題5項，在《教育研究》《中國高教研究》《比較教育研究》等CSSCI刊物發表學術論文20餘篇，部分被新華文摘觀點摘引、人大複印報刊資料與高等學校文科學術文摘全文轉載，獲湖南省教育科學研究優秀成果特等獎。

目錄

第一章 認同與行動：理解博士后流動境遇的重要視角
第一節 學術職業變革與博士后研究轉型
一、全球博士后規模擴張及其環境變革加快
二、高校博士後學術職業認同困境問題凸顯
三、高校博士后研究取向及其思路亟須轉變
第二節 我國博士后制度演變與特徵分析
一、身份建構：制度試點與職業流動靈活化
二、身份整合：制度並軌與組織管理規範化
三、身份分化：制度探索與利益目標差異化
四、身份重組：制度創新與貫通發展一體化
第三節 學術職業認同與行動選擇的研究脈絡
一、認同、職業認同與學術職業認同
二、博士後學術職業認同的影響因素
三、學術職業認同與行動選擇的脈絡關係
第四節 博士后認同與行動的理論審思
一、新制度主義理論的借鑒與融合
二、不同認同理論的比較與反思
三、職業社會化理論的豐富與拓展
四、三種理論視角的融合與應用
第二章 高校博士後學術職業認同：現實圖景與影響路徑
第一節 研究設計
一、問卷編製與調查取樣
二、訪談設計與資料編碼
三、研究可靠性與研究倫理
第二節 高校博士後進站工作動機與職業選擇
一、高校博士后入站工作動機的類型分析
二、高校博士后出站職業選擇的基本情況
第三節 高校博士後學術職業認同的現狀分析
一、高校博士後學術職業精神認同現況
二、高校博士後學術工作制度認同現況
三、高校博士後學術職業回報認同現況
第四節 高校博士後學術職業認同的群體差異
一、院校類型層面的認同差異
二、學科經歷層面的認同差異
三、個體身份層面的認同差異
第五節 高校博士後學術職業認同的影響路徑
一、研究假設與模型建構
二、模型評價與假設檢驗
三、實證結果分析與討論
第三章 制度改革如何影響博士后的認同與行動
第一節 高校博士后制度改革的現實特徵與挑戰
一、質量管理：學術支持與評價考核
二、創新驅動：組織激勵與學術競賽
三、聘用改革：貫通發展與非升即走
第二節 制度改革下不同博士后的學術職業認同
一、非升即走制下的學術臨時工
二、學術錦標賽中的師資生力軍
三、身份建構階段的獨立研究者
四、大學場域遊離的邊緣學術人
五、四種博士后類型的劃分依據
第三節 高校博士后應對制度改革的行動選擇
一、制度改革下高校博士後行動選擇類型
二、制度改革下高校博士後行動選擇邏輯
三、制度改革下博士後行動選擇生成機制
第四章 組織情境如何影響博士后的認同與行動
第一節 高校博士后組織情境變革的趨勢與動因
一、高校博士后組織情境變革的基本趨勢
二、高校博士后組織情境變革的現實動因
三、高校博士后組織情境變革的動力機制
第二節 組織情境對博士後學術職業認同的影響
一、組織體制牽引博士後學術職業發展目標
二、組織管理影響博士後學術職業身份定位
三、組織文化變革博士後學術職業認同觀念
四、學術團隊塑造博士後學術職業認同差異
第三節 高校博士后應對組織情境的行動選擇
一、組織情境下高校博士後行動選擇類型
二、組織情境下高校博士後行動選擇邏輯
三、組織情境下博士後行動選擇生成機制
第五章 學科特性如何影響博士后的認同與行動
第一節 高校博士後學科工作變化的趨勢與挑戰
一、學科範式變革與博士後知識生產轉型
二、學科文化差異與博士後身份建構分殊
三、學科等級建構與博士后發展機會結構
四、學科知識交叉與博士后科研創新融合
第二節 學科特性對博士後學術職業認同的影響
一、學科範式變革博士後學術職業認同觀念
二、學科文化引發博士後學術職業認同衝突
三、學科等級塑造博士後學術職業認同差異
四、學科交叉影響博士後學術職業認同建構
第三節 高校博士后應對學科變化的行動選擇
一、學科視角下高校博士後行動選擇類型
二、學科視角下高校博士後行動選擇邏輯
三、學科視角下博士後行動選擇生成機制
第六章 高校博士后制度改革：基本立場與路徑探索
第一節 流動期的社會化：博士後學術職業認同與行動選擇
一、高校博士後學術職業社會化中的認同危機及其生成過程
二、高校博士後學術職業認同與行動選擇受到多重邏輯影響
三、高校博士後學術職業認同與行動選擇之間存在循環互構
四、高校博士后制度理應超越工具理性並回歸人的主體路徑
第二節 走向可持續發展：高校博士后制度改革的創新方向
一、以身份識別為目標，探索一體貫通發展機制
二、以分類發展為前提，改革科研評價體系標準
三、以學術創新為導向，明確各方權利義務邊界
四、以交叉融合為核心，暢通學術研究合作渠道
五、以學科團隊為載體，組建異質性學術共同體
六、以項目驅動為抓
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