新時代職業院校課堂生態及其優化 李德方 9787513090735 【台灣高等教育出版社】

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書名：新時代職業院校課堂生態及其優化
ISBN：9787513090735
出版社：知識產權
著編譯者：李德方
叢書名：新時代教育學進展叢書
頁數：203
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1712437
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內容簡介

「課堂改變、學校就會改變」，基於這樣的理路原則和邏輯思考，本書主要採用課堂志的方法，通過研究分析現實中的職業院校課堂實然狀況，運用生態學的理論，提出「打造『學做共創空間』」的課堂生態優化目標及其優化策略、路徑和方法，最終達到改進客觀現實的目的。

作者簡介

李德方，男，教育學博士，研究員。現任江蘇省職業技術教育科學研究中心副主任、江蘇理工學院職業教育研究院院長，兼任江蘇省職業技術教育學會學術工作委員會副秘書長、江蘇職業教育與終身教育決策諮詢研究基地副主任兼辦公室主任、江蘇理工學院高等教育科技創新重點團隊學術帶頭人。 留學歸國以來，先後主持全國教育科學規劃教育部重點課題「基於行為事件訪談法的職業院校校長勝任力模型研究」、江蘇省教育科學規劃重點課題「江蘇中等職業學校畢業生STW的實證研究」、江蘇高校哲學社會科學基金項目「區域中等職業教育非貨幣收益實證研究」、常州市哲學社會科學基金項目「基於多維視角的高職院校分類研究」等各類課題近10項。在《中國高教研究》《教育發展研究》《江蘇高教》《職業技術教育》和《職教論壇》等期刊公開發表學術論文50餘篇，多篇被人大複印報刊資料全文轉載。出版著作3部，參編著作4部。研究成果曾獲省市優秀科研成果獎。

目錄

第一章 緒論
一、問題的提出
二、研究價值
(一)有助於從微觀層面把握職業教育樣態
(二)有助於從生態視角審視職業教育教學環境
(三)有助於從整體角度著眼人才培養質量提升
三、研究綜述
(一)代表性研究
(二)研究述評
四、研究思路與方法
(一)研究思路
(二)研究方法
五、本書的篇章結構
第二章 職業院校課堂生態基本理論
一、核心概念
(一)新時代
(二)課堂
(三)課堂生態
(四)職業院校課堂生態
(五)優化
二、職業院校課堂生態構成要素
(一)課堂生態主體
(二)課堂生態中介
(三)課堂生態環境
三、職業院校課堂生態特點與功能
(一)特點
(二)功能
第三章 職業院校課堂生態影響因素
一、基於系統動力學的職業院校課堂生態影響因素
(一)職業院校課堂生態系統的結構要素分析
(二)基於系統動力學的職業院校課堂生態影響因素
二、職業院校課堂生態動力系統基模構建
(一)基模構建依據
(二)確定模型邊界
(三)設計作用路徑與反饋迴路
(四)建立影響因素結果樹
三、職業院校課堂生態動力系統模型的模擬模擬
(一)創建系統動力學模型流圖
(二)建立模型方程量綱
(三)模擬初值獲取
(四)模擬結果分析
第四章 基於課堂志的職業院校課堂生態
一、關於課堂志
二、研究對象的選擇
三、資料收集的方式
四、研究結果
(一)課堂中的學生
(二)課堂中的教師
(三)課堂環境
(四)課堂中的師生與環境
五、結論與討論
(一)初步結論
(二)進一步的推論
(三)驗證
(四)最終結論及信效度分析
第五章 職業院校課堂生態優化案例
一、案例研究
二、案例選擇
三、案例描述
(一)學校概況
(二)發展目標及發展策略
(三)課堂生態優化的歷史經緯及主要舉措
(四)課堂生態優化成效
四、案例分析
(一)學校的頂層設計是職業院校課堂生態優化的主要動力
(二)合理的制度安排是職業院校課堂生態優化的重要保障
(三)優良的師資隊伍是職業院校課堂生態優化的關鍵要素
(四)產教融合、校企合作是職業院校課堂生態優化的有力支持
(五)學生的積极參与是職業院校課堂生態優化的根本所在
五、案例啟示
(一)職業院校課堂生態優化只有起點沒有終點
(二)職業院校課堂生態優化沒有統一的模式
(三)職業院校課堂生態優化具有一定的規律
第六章 新時代職業院校課堂生態優化目標
一、新時代的職業教育發展
(一)建成了世界規模最大的現代職業教育體系
(二)確立了體現自身特色的「類型教育」定位
(三)走出了具有中國特色的高質量發展之路
二、新時代職業教育發展對課堂生態的影響
(一)職業教育新定位為課堂生態提出了新標準
(二)職業教育新地位為課堂生態提出了新要求
三、新時代職業院校課堂生態優化目標
(一)目標確立的方法
(二)結果分析
(三)職業院校課堂生態目標的「理想類型」
第七章 新時代職業院校課堂生態優化策略、路徑與舉措
一、新時代職業院校課堂生態優化策略
(一)認同策略
(二)協同策略
(三)「他者」策略
二、新時代職業院校課堂生態優化路徑
(一)教師的教
(二)學生的學
(三)環境支持
三、新時代職業院校課堂生態優化舉措
(一)加強研訓為課堂生態優化奠定紮實基礎
(二)以生為本為課堂生態優化把握方向
(三)加大投入為課堂生態優化提供保障
參考文獻
附錄
後記
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