內容簡介
本書研究題旨是「讀書種子」的楷模方孝孺與「聖賢之學」,所以首先考察了「讀書種子」雅稱的發現及流傳,進而給出其範疇:是篤道君子,是傳聖人千載不傳之學的世之英傑,是胸中聖學既淹貫的凌霜勁節不同群的挺特雄偉的世之真儒、聖賢豪傑、非常之士、絕代之偉人,是負荷我華夏文化血脈的生活者,是斯是天之美材,為希世之純嘏;或說,「讀書種子,是士之典範,志於道,據于仁,依于德,立於禮。要在行己有恥、立身見道、通經致用,是真男子,大丈夫,是沒有文王也興的豪傑之士。」方孝孺正是這樣的「讀書種子」。本書有兩條線索,明線是方孝孺成「讀書種子」的歷程和因緣,特別用心體會究竟哪些實質性的文化傳統參与了其深層的自我建構,從而影響了他的在世命運;暗線是筆者對方孝孺所受聖賢之學的切己體驗,即把讀書和窮理盡性、把讀書和蓄德進德、把讀書和體驗證悟、把讀書和涵養工夫、把讀書和變化氣質聯繫起來。所以撰寫這本書是筆者的真性活動。本書在學問的傳達方式走借人構建學問的路,借其表見新知之創穫。行文重選材之美,隨人自會,能得其美的享受,同時追求義理和詞章合美,而在價值取向上尚同而不上異,信仰中國文化的天下大道,即善與人同,捨己從人,樂取於人以為善。作者簡介
張健旺,藝術學博士,現為東華理工大學美術與設計學院教師,主要研究方向為思想文化史和藝術理論。主要發表論文有《錢大昕真賞「讀書種子」方孝孺》《錢鍾書「真賞」和「善用」〈紅樓夢〉》《金岳霖「雅好」〈紅樓夢〉》等30多篇。目錄
第一章 推闡「讀書種子」名相