大數據與統計基礎 王玲玲 牛欣然 孟憲玲 9787564245535 【台灣高等教育出版社】

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書名：大數據與統計基礎
ISBN：9787564245535
出版社：上海財經大學
著編譯者：王玲玲 牛欣然 孟憲玲
頁數：xxx
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1710254
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內容簡介
“大數據與統計基礎”是高等職業院校財會相關專業的一門專業基礎課程，承載著培養適應”大智移雲物區”等信息技術發展、具備統計素養的財務人員的重要任務。本教材系統介紹了大數據環境下統計的基礎方法和應用，初步培養起學生的統計基礎思維方式。本教材堅持”一中心、雙主體、三遞進、四融合”的編寫理念，以學生為中心，基於統計工作過程，採用”項目導向、任務驅動，教學做一體化”的教學模式；校企共同開發，”雙主體”育人；採用”課前自學、課中鞏固、課後拓展”的三段式遞進模式，實現”崗課賽證”有機融合，彰顯職業教育特點。教材相應任務點中還融入了二十大精神和職業操守、敬業精神、工匠精神、愛國情懷等課程思政內容。本教材數字資源豐富，根據任務點配套開發微課講解，打破學習時空限制，為線上線下融合式教學提供保障。

作者簡介
王玲玲，武漢城市職業學院財經學院院長，教授，武漢市學科帶頭人，武漢市雙創勞動競賽優秀示範崗崗長，國家級優秀指導教師，武漢城市物流職教集團秘書長，全國電子商務職業教育教學指導委員會跨境電商職教集團理事。主持教育B育人項目、參與教育B學徒制項目，主持省市課題、教改項目8項，參與省市級課題10余項。近年來，撰寫論文二十餘篇，撰寫論文獲國家級、省市級獎項。主編和參編教材二十餘本。牛欣然，武漢城市職業學院財經學院副院長、副教授，武漢市商業經濟學會副理事。主持省級虛擬仿真實訓基地建設，主持和參與省市課題、教改項目六項，公開發表論文十餘篇。主編和參編教材八本。孟憲玲，黃岡職業技術學院商學院講師，會計師，高級人力資源管理師。主要研究方向為財務大數據和智能化。參與國家級課題1項，省級課題4項，曾先後在《財會月刊》《商業會計》等刊物發表文章 4篇。指導學生參加專業技能大賽獲得省賽二等獎2項、三等獎2項。取得智能財稅職業技能等級證書（高級）。先後參與黃岡市會計繼續教育，黃岡市稅務局助理會計師、稅務師培訓，黃岡市浠水縣財政局代理記帳等社會服務。

目錄

項目一 統計概述 1 知識結構圖 1 學習目標 2 案例導入 2 任務一 認識統計 7 任務二 統計學的基本概念 11 任務三 大數據與統計 15 任務實施 18 項目小結 19 知識鞏固 19 技能強化 20 素養提升 20 拓展視野 21 項目二 統計調查 22 知識結構圖 22 學習目標 23 案例導入 23 任務一 統計數據 23 任務二 統計調查方案 26 任務三 統計調查的組織形式 28 任務實施 30 項目小結 31 知識鞏固 32 技能強化 33 素養提升 34 拓展視野 34 項目三 統計整理 38 知識結構圖 38 學習目標 39 案例導入 39 任務一 統計資料的整理 41 任務二 統計分組 43 任務三 分配數列 45 任務四 統計表和統計圖 51 任務實施 57 項目小結 68 知識鞏固 68 技能強化 70 素養提升 71 拓展視野 72 項目四 統計指標分析 74 知識結構圖 74 學習目標 75 案例導入 75 任務一 總量指標 76 任務二 相對指標 79 任務三 平均指標 83 任務四 標誌變異指標 94 任務實施 100 項目小結 104 知識鞏固 105 技能強化 107 素養提升 108 拓展視野 108 項目五 時間序列分析 113 知識結構圖 113 學習目標 114 案例導入 114 任務一 時間序列的意義與種類 115 任務二 時間序列的水平指標 117 任務三 時間序列的速度指標 124 任務四 時間序列的趨勢分析 129 任務實施 134 項目小結 137 知識鞏固 137 技能強化 139 素養提升 140 拓展視野 141 項目六 統計指數 144 知識結構圖 144 學習目標 145 案例導入 145 任務一 統計指數的意義與種類 147 任務二 綜合指數 148 任務三 平均指數 152 任務四 指數體系與因素分析 153 任務五 常用統計指數 158 任務實施 162 項目小結 163 知識鞏固 164 技能強化 166 素養提升 167 拓展視野 167 項目七 抽樣推斷 170 知識結構圖 170 學習目標 170 案例導入 171 任務一 抽樣推斷概述 172 任務二 抽樣誤差 179 任務三 抽樣估計 185 任務實施 189 項目小結 192 知識鞏固 193 技能強化 195 素養提升 196 拓展視野 196 項目八 相關與回歸分析 198 知識結構圖 198 學習目標 198 案例導入 199 任務一 相關關係概述 200 任務二 相關分析 202 任務三 回歸分析 205 任務實施 208 項目小結 212 知識鞏固 213 技能強化 214 素養提升 215 拓展視野 216 項目九 撰寫統計調查報告 221 知識結構圖 221 學習目標 221 案例導入 221 任務一 構思統計調查報告框架 222 任務二 撰寫統計調查報告 224 任務實施 229 項目小結231 技能強化 231 附錄 正態分佈概率表 233 參考文獻 234

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