內容簡介
職業教育的發展歷史和實踐證明,離開了企業的職業教育並不是真正意義上的職業教育,企業參与舉辦職業教育是破解產教融合不深、不實、不透問題的關鍵鑰匙。 本書從歷史制度主義的視角回顧和總結了我國企業作為職業教育重要辦學主體的發展脈絡,深刻把握了新時代背景下企業作為職業教育重要辦學主體的新政策、新理念與新思路,以系統性思維探討了企業作為職業教育重要辦學主體面臨的多重製度障礙,從國際視野出發提出了企業作為職業教育重要辦學主體的五個方面的制度重構路徑。本書既注重學理性又具有實踐指導性,可為職業教育相關問題研究者、職業教育相關管理者和決策者提供參考。作者簡介
馬君,陝西師範大學教育學部教授、博士研究生導師,職業技術教育學與職業技術教育專業碩士學位點負責人。主要研究方向為職業教育基本理論與政策、比較職業教育等。在《高等教育研究》《比較教育研究》《中國職業技術教育》等刊物發表學術論文90餘篇,出版學術專著3部、合編著作1部。主持完成國家社科基金教育學一般項目、教育部人文社科一般項目、省哲學社會科學一般項目多項,三次獲得甘肅省、陝西省哲學社會科學優秀成果獎。主持在研2023年度國家社科基金教育學一般項目1項。目錄
緒論