思想政治教育效能提升研究 韓笑 9787576416756 【台灣高等教育出版社】

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書名：思想政治教育效能提升研究
ISBN：9787576416756
出版社：中國政法大學
著編譯者：韓笑
叢書名：上海政法學院建校40周年系列叢書
頁數：272
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1702258
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內容簡介

本書研究主要以馬克思主義理論為指導，綜合利用馬克思主義哲學、思想政治教育學、近代西方經濟學、管理學、教育學、社會學、物理學等多學科對思想政治教育效能提升進行理論探討，採取文獻研究、理論與實際相結合、系統研究、歷史與邏輯相統一研究、多學科綜合研究等研究方法，對思想政治教育效能提升進行系統研究。

作者簡介

韓笑，講師，法學博士，學術興趣及研究方向為思想政治教育。先後在《經濟體制改革》《思想理論教育》《鄭州大學學報（哲學社會科學版）》《學校黨建與思想教育》《社會科學家》等核心期刊發表學術論文數篇，參与多項課題研究。

目錄

總序
序
導論
一、問題的提出及本書研究的意義
二、本書研究現狀述評
三、本書研究方法
四、本書研究結構與可能的創新點
第一章 思想政治教育效能的基本理論概述
第一節 思想政治教育效能的內涵
一、效能相關概念辨析
二、思想政治教育效能的內涵分析
三、思想政治教育效能的要素結構
第二節 思想政治教育效能的本質
一、思想政治教育效能的基本特徵
二、思想政治教育效能與意識形態的關係
三、思想政治教育效能的本質涵義
第三節 思想政治教育效能提升的價值
一、增強思想政治教育主導力
二、強化思想政治教育目標
三、提高思想政治教育有效性
第二章 思想政治教育效能提升的理論資源
第一節 馬克思主義思想政治教育效能提升的相關理論
一、歷史合力論思想
二、治理效能提升的相關論述
三、思想政治教育效能提升的重要論述
第二節 中國古代教化效能提升的思想資源
一、中國古代教化效能提升的目標
二、中國古代教化效能提升中的教育者與受教育者的能力
三、中國古代教化效能提升的方法途徑
第三節 西方關於教育效能提升的思想借鑒
一、蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德的教育效能提升主張
二、伊拉斯謨、培根、誇關紐斯的教育效能提升主張
三、洛克、盧梭、愛爾維修的教育效能提升主張
四、迪爾凱姆、杜威、柯爾伯格的教育效能提升主張
五、班杜拉的自我效能理論
第三章 思想政治教育效能提升的因素考量
第一節 思想政治教育效能提升的內在機理
一、健全的思想政治教育制度體系是提升思想政治教育效能的前提
二、掌握正確的原理方法是提升思想政治教育效能的關鍵
第二節 思想政治教育效能提升的影響因素
一、教育者維度——思想政治教育者的能力
二、受教育者維度——思想政治教育受教育者的接受能力
三、內容維度——思想政治教育內容的實用
四、方法維度——思想政治教育方法的有效
五、環境維度——思想政治教育環境的滲透
六、制度維度——思想政治教育制度的保障
第三節 思想政治教育效能提升影響因素的過程式控制制
一、諸多影響因素緊密穩定
二、諸多影響因素同向同行
三、諸多影響因素協調控制
四、諸多影響因素協同發力
第四章 思想政治教育效能提升的基本遵循
第一節 思想政治教育效能提升的原則
一、方向性原則
二、針對性原則
三、滲透性原則
四、激勵性原則
五、系統性原則
第二節 思想政治教育效能提升的目標
一、加強國家意識形態建設
二、促進人和社會的全面發展進步
三、推動思想政治教育高質量發展
第三節 思想政治教育效能提升的評價標準
一、思想政治教育者能力是否卓著
二、思想政治教育受教育者自我教育效果是否顯著
三、思想政治教育過程是否注重效率
四、思想政治教育結果是否彰顯效益
五、思想政治教育制度是否合理有效
第五章 思想政治教育效能提升的現實訴求
第一節 思想政治教育效能提升取得的成效
一、社會主義意識形態地位逐步鞏固
二、思想政治教育者積極性逐漸提高
三、受教育者接受教育和自我教育的自覺性不斷增強
四、思想政治教育合力效果日益顯現
第二節 思想政治教育效能提升面臨的挑戰
一、網絡化使思想政治教育效能提升受到干預
二、全球化使思想政治教育效能提升受到衝擊
三、市場化使思想政治教育效能提升受到削弱
四、文化多元化使思想政治教育效能提升受到干擾
第三節 思想政治教育效能提升存在的問題
一、思想政治教育開展的及時性仍顯不足
二、思想政治教育資源利用不夠充分
三、思想政治教育的個體成長效益薄弱
四、思想政治教育的社會效益不夠強
五、受教育者的思想自覺水平有所欠缺
六、受教育者的外在行為表現仍有不足
第四節 思想政治教育效能提升存在問題的原因
一、思想政治教育尚未形成育人合力
二、思想政治教育內容體系不夠完善
三、思想政治教育方法守正創新不夠
四、思想政治教育環境缺乏系統優化
五、思想政治教育制度功能不夠到位
第六章 思想政治教育效能提升的具體路徑
第一節 樹立效能理念。增強思想政治教育合力
一、提高思想政治教育者的能力
二、增強思想政治教育者與受教育者的合作互動
三、加強思想政治教育育人資源的整合
第二節 打牢理論基礎，優化思想政治教育內容
一、提高思想政治教育內容的契合性
二、加強思想政治教育內容的吸引性
三、加強思想政治教育內容的協調性
四、注重思想政治教育內容的穩定性
第三節 強化時代意識，創新思想政治教育方法
一、運用隱性思想政治教育方法
二、運用綜合式思想政治教育方法
三、運
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