內容簡介
「老師講、學員聽」的傳統教育模式已不適應當今培訓課堂的需求。作者結合自身作為培訓師的工作經驗,以及當前對學習理論和大腦科學的研究,提出了一種以學員為主導的大腦友好型教學方法——4C法。該方法主張培訓師與學員的角色互換,培訓師站在教室的後方,讓學員成為課堂的主導者。本書從讀者需要了解和掌握的信息出發,按照4C法的步驟逐步展開,聚焦于真實的培訓課堂,向讀者詳細展示如何設計大腦友好型的培訓課程。本書提供了65種實用的課堂反轉策略,為學員主導的培訓課堂提供了豐富的素材。作者簡介
莎朗·波曼,職業演說家、公司培訓師;學區以及大學員工發展顧問與導師;有8部培訓與激勵學習方面的著作,廣受歡迎;Bowperson出版與培訓公司主席;塔霍湖培訓師組織主管;美國全國演講者協會專業會員;美國人才發展協會會員。目錄
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