轉型與超越-發達國家應用型本科高校的發展研究 江小華 金慧 9787100242967 【台灣高等教育出版社】

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書名：轉型與超越-發達國家應用型本科高校的發展研究
ISBN：9787100242967
出版社：商務印書館
著編譯者：江小華 金慧
叢書名：上外文庫
頁數：378
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1701504
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內容簡介

本書通過對十個發達國家應用型本科高校轉型歷程的宏觀描述，呈現其類型化發展的制度動因和政策保障，旨在為我國本科職業教育的轉型和發展提供新理念、新思路和新模式。此外，本書還細緻剖析了十所案例高校的辦學理念，全面總結了其招生方式，詳細探討了其課程設置，系統分析了其師資建設，深入研究了其科研工作，展示了校企合作的成功案例，並考察了數字化轉型的有效措施。這些綜合考察為我國應用型本科高校的高質量建設提供了寶貴的經驗和切實的指導。本書不僅為理解和借鑒發達國家應用型本科高校的轉型歷程和發展模式提供理論支持，還為解決我國應用型本科高校所面臨的發展困境提供有益的啟示和參考。

作者簡介

金慧，2008年華東師範大學教育技術學專業博士畢業。目前是上海外國語大學新聞傳播學院副院長，教育技術系副教授，教育技術學學科點負責人，碩士生導師，上海外國語大學教育信息化國際比較研究中心副主任。中國人工智能學會計算機輔助教育專業委員會（全國計算機輔助教育學會CAI）理事，《遠程教育雜誌》的編審專家。上海外國語大學青年教師教學團隊帶頭人，上海外國語大學青年教師科研創新團隊負責人，2013年上海外國語大學本科教學改革重大項目負責人。上海外國語大學2011年教學成果一等獎獲得者。研究方向：網絡學習、新媒體環境下的教和學、績效支持和培訓開發。 曾主持教育部人文社科規劃課題、上海市教育科學規劃課題、上海市優秀青年基金項目、上海外國語大學校級重大項目、教育部橫向項目兩個、校級一般規劃課題等。現有專著1部，參著2部，參与翻譯國外著名學術著作3本，CSSCI核心期刊、國際會議文章和各類發表論文達50多篇。

目錄

緒論
一、研究背景與價值
二、研究綜述
三、研究思路與方法
四、內容概要
第一章 瑞士應用科學大學的發展——以伯爾尼應用科學大學為例
一、20世紀90年代瑞士應用科學大學的設立和發展
二、瑞士應用科學大學的外部治理模式和經費來源
三、瑞士應用科學大學的辦學模式
四、案例研究：伯爾尼應用科學大學
五、結論與啟示
第二章 德國應用科學大學的發展——以亞琛應用科學大學為例
一、德國應用科學大學的設立和辦學現狀
二、德國亞琛應用科學大學的辦學實踐
三、借鑒與啟示
第三章 小而精的日本專門職大學——以國際時尚專門職大學為例
一、對日本專門職大學的宏觀考察
二、國際時尚專門職大學的辦學模式
三、結論與啟示
第四章 奧地利應用科學大學的辦學歷史與應用特色——以上奧地利州應用科學大學為例
一、奧地利應用科學大學的興起和發展歷程
二、奧地利應用科學大學的特點
三、上奧地利州應用科學大學的辦學模式
四、結論與啟示
第五章 荷蘭應用型本科高校研究——以阿姆斯特丹應用科學大學為例
一、荷蘭應用科學大學的發展歷程
二、荷蘭應用科學大學整體情況
三、阿姆斯特丹應用科學大學
四、結論與啟示
第六章 芬蘭應用科學大學研究——以芬蘭坦佩雷應用科學大學為例
一、芬蘭應用科學大學產生的背景
二、芬蘭應用科學大學的發展歷程
三、芬蘭應用科學大學的辦學模式與特色
四、芬蘭坦佩雷應用科學大學的案例
五、總結與啟示
第七章 葡萄牙應用型本科高校的發展路徑分析——以波爾圖應用科學大學為例
一、葡萄牙應用型本科高校發展概況
二、葡萄牙應用型本科高校的重要意義及現存挑戰
三、波爾圖應用科學大學的案例
四、結論與啟示
第八章 丹麥應用型本科高校研究——以達尼亞應用科學大學為例
一、丹麥職業教育體系概況
二、丹麥應用型本科高校宏觀報告
三、丹麥達尼亞應用科學大學
四、結論與啟示
第九章 挪威應用科學大學的發展——以西挪威應用科學大學為例
一、挪威應用科學大學的宏觀情況
二、挪威應用科學大學的辦學模式及特點
三、西挪威應用科學大學的辦學模式
四、結論與啟示
第十章 比利時應用型本科高校研究——以弗維斯應用科學大學為例
一、比利時高等教育概況
二、比利時應用型本科高校的發展
三、比利時弗維斯應用科學大學的案例
四、啟示與借鑒
結語
一、發達國家創設應用型本科高校的制度動因
二、發達國家應用型本科高校發展的外部保障機制
三、發達國家應用型本科高校的內部制度特色
四、結論與啟示
參考文獻
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