喚醒孩子的學習力3-掌握有效的學習技能 邊玉芳 9787121490811 【台灣高等教育出版社】

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書名：喚醒孩子的學習力3-掌握有效的學習技能
ISBN：9787121490811
出版社：電子工業
著編譯者：邊玉芳
頁數：240
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1701486
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編輯推薦

影響孩子學習的因素是多方面的，絕不僅僅是智商和學習時間，只靠加班加點地學習並不能取得理想的效果。許多家長錯誤地認為，孩子學習成績好要麼是因為孩子聰明，要麼是靠花比別人更多的時間得來的，其實，花在學習上的時間對學習成績而言誠然非常重要，但二者並不成正比。 大家總認為學習只能是苦的，實際上，學習不只有死記硬背、一味苦學這樣的方法，在玩中學、學得有趣，更能取得好的效果。讓孩子養成良好的學習習慣，掌握有效的學習方法，激發孩子的內在學習動機，把學習作為自己的第一需要，這對孩子非常重要。

內容簡介

學習是一個系統工程，需要懂得原理、方法，並能運用起來，才能不斷精進。學習也是一門科學，當家長帶領孩子開始接觸這門科學，讓孩子不斷獲得正反饋，孩子很快就會打心眼裡愛上學習。本書是「邊玉芳老師講學習力」的第三冊——「掌握有效的學習技能」。本冊聚焦孩子的個性化學習，希望家長能夠幫助孩子打造屬於他自己的學習技能，從專註力、時間管理、自我評估與自我激勵、緩解考試焦慮四個方面，結合學習的具體任務，給出多種方法和技能，家長通過和孩子一起梳理、實踐，幫助孩子找到最適合自己的學習技能。

作者簡介

邊玉芳，北京師範大學中國基礎教育質量監測協同創新中心學術委員會主任，教授、博士生導師，北京師範大學心理健康與教育研究所所長，北京師範大學兒童家庭教育研究中心主任，兼任教育部基礎教育質量監測中心核心專家、教育部中小學心理健康教育專家指導委員會委員等職。主要從事0～18歲兒童青少年發展與教育研究，致力於心理學與教育的結合。近三十年來一直從事兒童發展心理學、心理健康教育、家庭教育、教育測量與發展性評價、區域教育質量提升等領域的研究工作，在理論和實踐兩方面均有深厚積累，成果卓著。

目錄

第一章 提升孩子的學習專註力
第一節 是什麼在影響孩子的注意力
第二節 了解孩子的注意力狀態
第三節 一些注意力認知訓練
第四節 藉助冥想提升孩子的注意力
第五節 創設有助於專註學習的家庭環境
第二章 讓孩子學會有效的時間管理
第一節 了解孩子的時間都去哪兒了
第二節 教會孩子制訂學習計劃和日程表
第三節 告別拖延症
第四節 讓孩子學會真正的休息
第三章 教會孩子自我評估和自我激勵
第一節 幫助孩子認識自身學習狀態
第二節 設定恰當的學習目標
第三節 正確表揚和鼓勵孩子
第四節 教會孩子從錯誤中學習
第五節 學習成長日誌讓孩子學會自我激勵
第四章 遠離考試焦慮，從容應對考試
第一節 正確認識考試
第二節 掌握科學的備考策略
第三節 培養良好的考試習慣
第四節 緩解孩子的考試焦慮
終章 我的孩子的學習力「一體兩翼」模型
參考文獻
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