內容簡介
本書採用中介語語料庫分析與產出性、接受性搭配知識測試相結合的方法,系統探討了中國日語學習者名動搭配習得的現狀及其影響因素。書中不僅對搭配的概念進行了全面而系統的梳理,還詳盡地描述了實證研究的具體方法與過程。本書非常適合應用語言學、日語語言學、田語教育等領域的研究生和學者閱讀,特別推薦給從事日語教學的一線教師以及對日語詞彙習得研究感興趣的學者,作為日語詞彙教學與研究的參考資料。作者簡介
劉瑞利,中山大學外國語學院日語系助理教授,碩士生導師。先後畢業於吉林大學、日本御茶水女子大學,應用語言學博士。主要研究方向為二語習得、日語教育、語料庫語言學等。近年來,在中國的《日語學習與研究》以及日本的[日本語教育]等學術期刊上發表多篇論文。主持廣東省哲學社會科學規劃項目1項,中山大學教改項目3項,參与國家社科基金項目1項。目錄
《中國日語學習者名動搭配習得研究/語言學論叢》目錄
為日文(略)